Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Uchwała nr 75/2026 Senatu UWr z 24 czerwca 2026 r. w sprawie zasad i trybu rekrutacji na studia rozpoczynające się w roku akademickim 2027/2028 (z załącznikiem)

mnoży się przez współczynnik 4/3 i zaokrągla do pełnego procenta, a następnie mnoży się przez odpowiedni współczynnik dla języka obcego

Uchwała nr 75/2026 Senatu UWr z 24 czerwca 2026 r. w sprawie zasad i trybu rekrutacji na studia rozpoczynające się w roku akademickim 2027/2028 (z załącznikiem)

Kierunek studiów: PEDAGOGIKA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA | Poziom kształcenia: studia jednolite magisterskie (5-letnie) | Profil kształcenia: ogólnoakademicki | Forma studiów: stacjonarna | Jednostka organizacyjna: Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

Uchwała nr 75/2026 Senatu UWr z 24 czerwca 2026 r. w sprawie zasad i trybu rekrutacji na studia rozpoczynające się w roku akademickim 2027/2028 (z załącznikiem)

Postępowanie rekrutacyjne ma dwa etapy. I Etap: • W postępowaniu rekrutacyjnym brane będą pod uwagę wyniki egzaminów maturalnych pisemnych z przedmiotów wymienionych w tabeli. • Wynik egzaminu maturalnego, wyrażony jako liczba uzyskanych procentów, pomnożony będzie przez odpowiedni współczynnik zawarty w tabeli. • Jeśli egzamin z danego przedmiotu zdawany był na dwóch poziomach, pod uwagę brany będzie wynik korzystniejszy. • Lista rankingowa tworzona będzie na podstawie sumy uzyskanych punktów. Jeśli kandydat nie zdawał na maturze przedmiotu oznaczonego jako do wyboru z wymienionych niżej egzaminów, otrzymuje za ten egzamin 0 punktów, ale może przystąpić do postępowania rekrutacyjnego. Przedmiot wymagany jest obowiązkowym. II Etap: Rozmowa kwalifikacyjna sprawdzająca predyspozycje osób kandydujących do studiowania na kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna obejmuje ocenę:

Uchwała nr 75/2026 Senatu UWr z 24 czerwca 2026 r. w sprawie zasad i trybu rekrutacji na studia rozpoczynające się w roku akademickim 2027/2028 (z załącznikiem)

• zainteresowań kandydata związanych z edukacją przedszkolną i wczesnoszkolną oraz motywacji do podjęcia studiów na tym kierunku; • kompetencji komunikacyjnych, w szczególności poprawności artykulacyjnej, płynności wypowiedzi ustnej, kultury języka oraz umiejętności jasnego i logicznego formułowania myśli; • wrażliwości muzycznej i słuchowej, rozumianej jako gotowość do pracy z rytmem, intonacją, melodią i głosem w kontekście edukacji dziecka; • predyspozycji do twórczego i refleksyjnego myślenia w odniesieniu do sytuacji edukacyjnych. Rozmowa kwalifikacyjna oceniana jest w skali 1–6 punktów. Do zaliczenia rozmowy wymagane jest uzyskanie minimum 3 punktów. Przy kwalifikacji na studia brane będą pod uwagę wyniki osiągnięte przez kandydatów z obu etapów postępowania rekrutacyjnego. Przyjęcie nastąpi w ramach limitu miejsc, w oparciu o listę rankingową sporządzoną na podstawie sumy punktów etapu I i II. Uwaga: o przyjęcie nie mogą ubiegać się osoby z dysleksją. Na studia zostaną przyjęte osoby, które uzyskają najwyższą punktację w ramach ustalonego limitu miejsc.