Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 29. (0–12)
Zadanie zawiera pięć tematów. Wybierz jeden z nich do opracowania.
1. Od religii prześladowanej do religii panującej. Scharakteryzuj zmiany w sytuacji chrześcijan i statusie ich religii w imperium rzymskim I–IV wieku.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
2. Miasta zawsze pełniły funkcję drogowskazu. Odnieś się do powyższej tezy, charakteryzując polityczną, społeczno-gospodarczą i kulturową rolę miast w średniowiecznej Europie.
3. Wyjaśnij przyczyny i scharakteryzuj przejawy kryzysów wewnętrznych Rzeczypospolitej w XVII wieku.
4. Porównaj procesy zjednoczeniowe Włoch oraz Niemiec w XIX wieku. W pracy wykorzystaj materiały źródłowe (s. 24–25).
5. Scharakteryzuj najważniejsze problemy społeczne II Rzeczypospolitej i oceń próby ich rozwiązania. W pracy wykorzystaj materiały źródłowe (s. 26–27).
Ocena w zależności od wyboru tematu:
Temat 1: Przejście chrześcijaństwa od prześladowanej religii mniejszości (I–II w., edykt Dioklecjana 303 r.) przez tolerację (Edykt mediolański 313 r.) do religii panującej (Teodozjusz Wielki, koniec IV w.). Uczestnictwo chrześcijan w strukturach administracyjnych, zmany społeczne w imperium.
Temat 2: Miasta jako ośrodki władzy politycznej (republiki miejskie), gospodarcze (handel, rzemiosło, gildie, hanza) i kulturalne (uniwersytety, architektura gotycka).
Temat 3: Przyczyny kryzysów: zagrożenia zewnętrzne (wojny ze Szwecją, Moskwą, Turcją), oligarchizacja, liberum veto. Przejawy: upadek gospodarki, zaniki tolerancji religijnej, sarmatyzm.
Temat 4: Włochy: działalność Garibaldiego, rola Cavourów i króla Wiktora Emanuela II. Niemcy: unifikacja pruska pod Bismarckiem, wojny (austro-pruska, franco-pruska). Różnice w metodach i przyczynach.
Temat 5: Problemy społeczne II RP: struktura narodowościowa i wyznaniowa, bezrobocie, bieda wiejska (struktura posiadania ziemi), nierówności społeczne. Próby rozwiązań: konstytucja marcowa, reformy szkolnictwa, gospodarcze.
12 pkt – pełne, wszechstronne opracowanie tematu z uwzględnieniem wielu aspektów, właściwe wykorzystanie materiałów źródłowych (dla tematów 4 i 5), trafne wnioski i oceny.
6–8 pkt – poprawne, uporządkowane opracowanie z celową selekcją faktów, częściowym wykorzystaniem źródeł, próbą formułowania wniosków.
3–5 pkt – częściowa faktografia, próba porządkowania i wyjaśniania związków przyczynowo-skutkowych, nieudolne lub marginesowe użycie materiałów źródłowych.
1–2 pkt – kilka zdań na temat, pojedyncze fakty bez związków między nimi, poprawne umiejscowienie czasoprzestrzenne.
Oceniane są: rozumienie problemu, hierarchizacja informacji, związki przyczynowo-skutkowe, wykorzystanie źródeł (tematy 4 i 5), formułowanie wniosków i ocen. Tematy 4 i 5 wymagają odwołania się do załączonych materiałów źródłowych z podanych stron.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.