Temat 1.

Artystów […] intrygowało zarówno to, co lustro odbija, jak i to, co symbolizuje.

Odwołując się do powyższego cytatu, omów sposoby, w jakich artyści wykorzystywali motyw zwierciadła w swoich dziełach. W swojej pracy odwołaj się do trzech dzieł malarskich pochodzących od średniowiecza do XX wieku.

Temat 2.

W architekturze XIX wieku można odnaleźć elementy zaczerpnięte ze sztuki epok wcześniejszych. Na przykładzie trzech dzieł architektury z XIX wieku rozważ, w jaki sposób architekci inspirowali się sztuką epok wcześniejszych.

Zasady oceniania obejmują pięć kryteriów:

1. Spełnienie formalnych warunków polecenia (0–1 pkt): zdający omówi przynajmniej jeden przykład oraz wypracowanie będzie dotyczać problemu wskazanego w poleceniu.

2. Treść (0–12 pkt): ocenianie opracowania tematu, funkcjonalności przykładów i erudycyjności.

3. Terminologia (0–2 pkt): bogata i różnorodna terminologia z dziedziny sztuki, brak błędów.

4. Kompozycja i struktura wypowiedzi (0–3 pkt): organizacja problemowa, logiczne wnioski, prawidłowa struktura.

5. Język wypowiedzi (0–2 pkt): język komunikatywny, maksymalnie 3 błędy językowe.

1. Spełnienie formalnych warunków polecenia: 1 pkt – wypracowanie omówiono przynajmniej jeden przykład dzieła sztuki/zjawiska/postawy artystycznej/twórczości artysty ORAZ wypracowanie przynajmniej częściowo dotyczy problemu wskazanego w poleceniu; 0 pkt – jeśli nie spełniono któregoś z warunków ALBO praca napisana w formie planu/punktów.

2. Treść: 12 pkt – pełne opracowanie tematu, trzy przykłady wykorzystane w pełni funkcjonalnie, wnikliwy i poprawny opis/analiza, brak błędów rzeczowych; 11 pkt – jak wyżej, ale drobne błędy rzeczowe; 10 pkt – wnikliwa analiza dwóch przykładów ze znajomością kontekstów ORAZ zadowalająca analiza trzeciego; 9 pkt – wnikliwa analiza jednego przykładu ORAZ zadowalająca analiza dwóch; 8 pkt – zadowalająca analiza trzech przykładów; 7 pkt – częściowe opracowanie, dwa przykłady w pełni funkcjonalnie, brak błędów; 6 pkt – jak wyżej, drobne błędy; 5 pkt – wnikliwa analiza jednego przykładu ORAZ zadowalająca drugiego; 4 pkt – zadowalająca analiza dwóch przykładów; 3 pkt – niepełne opracowanie, jeden przykład, brak błędów; 2 pkt – jeden przykład, drobne błędy; 1 pkt – jeden przykład, zadowalająca analiza, drobne błędy; 0 pkt – brak funkcjonalnego wykorzystania przykładów.

3. Terminologia: 2 pkt – bogata i różnorodna terminologia (min. 8 terminów), brak błędów; 1 pkt – przynajmniej 5 terminów, sporadycznie stosowane, nieliczne usterki; 0 pkt – brak terminologii lub rażące błędy.

4. Kompozycja i struktura: 3 pkt – organizacja problemowa, wnioski, prawidłowa struktura całości i podziału na akapity; 2 pkt – próba organizacji problemowej, uproszczone wnioski, prawidłowa struktura; 1 pkt – brak organizacji problemowej, próba wnioskowania, usterki w strukturze; 0 pkt – organizacja liniowa, brak właściwej struktury.

5. Język: 2 pkt – język w pełni komunikatywny, max 3 błędy językowe; 1 pkt – język w większości komunikatywny, 4–8 błędów; 0 pkt – język niekomunikatywny lub więcej niż 8 błędów.