Rozprawka: zdający powinien napisać rozprawkę zawierającą tezę we wstępie, argumenty za i przeciw publikowaniu informacji o swoim życiu w internecie w rozwinięciu, oraz zakończenie zgodne z tematem. Teza musi zapowiadać oczekiwaną strukturę rozprawki i dotyczyć zarówno korzyści, jak i zagrożeń (np. Heutzutage veröffentlichen die Menschen viel über ihr privates Leben im Internet. Das ist sowohl mit Vorteilen als auch Gefahren verbunden.). Argumentami mogą być np. dla korzyści: łatwa komunikacja, dzielenie się doświadczeniami, rozwój sieci kontaktów; dla zagrożeń: zagrożenie prywatnością, kradzież danych, możliwość wykorzystania informacji przez osoby trzecie. Zakończenie powinno być zgodne z treścią rozwinięcia, zawierać podsumowanie i mogą być w nim zawarte własne refleksje autora. Artykuł publicystyczny (temat 2.): zdający pisze artykuł do gazety szkolnej z tytułem; wstęp powinien być ciekawy i zachęcać do czytania (może zawierać pytanie, anegdotę lub fakt); pierwszy element tematu – wyrażenie opinii na temat organizacji zajęć na kursie tańca (ocena liczebności grupy, poziomu zaawansowania, terminu, osoby prowadzącej, sali itp.); drugi element tematu – opis konkretnej sytuacji, w której zdający skorzystał z umiejętności tanecznych (bal szkolny, dyskoteka, impreza urodzinowa, spotkanie towarzyskie, wesele, praca jako animator); zakończenie zgodne z treścią artykułu.

Zgodność z poleceniem: 5 pkt (rozprawka) lub 5 pkt (artykuł) – całkowita ocena elementów treści i elementów formy zgodnie z Tabelą C; elementy treści: wstęp/teza/wprowadzenie (0–2 pkt), pierwszy element tematu (0–2 pkt), drugi element tematu (0–2 pkt), podsumowanie/zakończenie (0–2 pkt), fragmenty odbiegające od tematu (0–2 pkt); elementy formy: elementy charakterystyczne dla formy (0–1 pkt), kompozycja (0–1 pkt), segmentacja (0–1 pkt), długość pracy 180–280 wyrazów (0–1 pkt). Spójność i logika: 2 pkt – wypowiedź zawiera najwyżej 2 usterki w spójności i/lub logice; 1 pkt – od 3 do 5 usterek; 0 pkt – 6 lub więcej usterek. Zakres środków językowych: 3 pkt – bogaty i zróżnicowany zasób środków leksykalnych i gramatycznych; 2 pkt – zadowalający zakres ze sporadycznymi powtórzeniami; 1 pkt – ograniczony zakres ze znacznymi powtórzeniami; 0 pkt – bardzo ograniczony zakres. Poprawność środków językowych: 3 pkt – wypowiedź zawiera najwyżej 2 usterki ortograficzne, interpunkcyjne i fleksyjne; 2 pkt – od 3 do 5 usterek; 1 pkt – od 6 do 9 usterek; 0 pkt – 10 lub więcej usterek.