Temat 1:

Należy omówić relacje między Sejmem a rządem poprzez uprawnienia parlamentu wobec władzy wykonawczej (poparcie większościowe do powołania, wotum nieufności dla ministra, konstruktywne wotum nieufności, uprawa kontrolne), relacje dotyczące uprawnień władzy wykonawczej wobec parlamentu (możliwość skrócenia kadencji, zarządzanie wyborów, możliwość kierowania orędzi), relacje w dziedzinie uprawnień ustawodawczych i kreacyjnych (prawo inicjatywy ustawodawczej, weto prezydenta, funkcje kreacyjne). Odpowiedź powinna odnosić się do systemu kanclerskiego (silna pozycja premiera, konstruktywne wotum nieufności), rozwiązań parlamentarno-gabinetowych (możliwość przegłosowania wotum nieufności dla ministra, łączenie stanowisk rządowych z mandatem parlamentarnym) oraz semiprezydencjalizmu (pozycja prezydenta wybieranego w wyborach powszechnych, możliwość przewodniczenia posiedzeniom Rady Ministrów).

Temat 2:

Należy przedstawić porządek jałtańsko-poczdamski jako ład dwubiegunowy (rywalizacja USA-ZSRR, NATO-Układ Warszawski, działania w sowieckiej strefie wpływów i poza nią), rozpad tego porządku jako efekt przegranej ZSRR w rywalizacji z USA (przebudowa Gorbaczowa, Jesień Ludów, rozpady wewnętrzne ZSRR), kształtowanie się multipolarnego ładu światowego z mocarstwami regionalnymi (Niemcy, Francja, Wielkka Brytania w Europie; Chiny, Japonia, Indie w Azji; Brazylia w Ameryce Łacińskiej) ze szczególną rolą USA próbującą utrzymać pozycję hegemoniczną. Odpowiedź powinna ustosunkować się do oceny autora o ewolucji w kierunku multipolarności.

Temat 3:

Należy omówić inicjatywę ustawodawczą (w Polsce: Prezydent, Rada Ministrów, grupa posłów, Senat; w USA: członek Izby lub Senatu), przyjęcie ustawy (prace równoległa w komisjach USA vs praca sejmowa i senatowa w Polsce z przewagą Sejmu), role prezydentów (prawo weta: 2/3 w USA vs 3/5 w Polsce), rolę władzy sądowniczej (Sąd Najwyższy w USA, Trybunał Konstytucyjny w Polsce), szczególne tryby (sztywna konstytucja w obu krajach, ale różne procedury zmiany; specjalne zasady ustawy budżetowej w Polsce).

Poziom III (12 pkt): pełna charakterystyka trzech-czterech aspektów zagadnienia, właściwe użycie pojęć, spójny i logiczny wywód, brak błędów merytorycznych.

Poziom II (8 pkt): pełna charakterystyka trzech aspektów lub pełna dwóch i częściowa dwóch, niekonsekwentna selekcja informacji, jeden-dwa błędy merytoryczne, wywód nie w pełni uporządkowany.

Poziom I (4 pkt): pełna charakterystyka jednego aspektu i częściowa jednego, lub częściowa trzech, znaczna liczba fragmentów niezwiązanych z tematem, trzy-cztery błędy merytoryczne, wywód chaotyczny.

0 pkt: niezrozumienie tematu, co najmniej pięć błędów merytorycznych, brak znajomości pojęć.