prezentuje teorię heliocentryczną Mikołaja Kopernika, znaczenie współczesnych metod badań kosmicznych oraz osiągnięcia naukowców, w tym Polaków, w poznawaniu Wszechświata
Uzupełnij zdania. Wpisz w luki właściwe określenia, wybrane spośród podanych w nawiasach. Wśród ciał niebieskich oznaczonych literami A–C (występuje / nie występuje) ............................................. ciało niebieskie, które jest zbudowane z wodoru…
Na schemacie literami A–H oznaczono planety Układu Słonecznego. Ciała niebieskie nie zostały przedstawione w tej samej skali. Uzupełnij tabelę. Wpisz obok każdego opisu nazwę właściwej planety oraz literę, którą tę planetę oznaczono na schemacie. Nazwy planet…
Na fotografii przedstawiono jedną z zewnętrznych planet Układu Słonecznego, wokół której krąży kilkadziesiąt naturalnych satelitów. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3. Planetą przedstawioną na fotografii jest A. Mars, na…
Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeżeli informacja jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa. 1. Merkury został oznaczony w tabeli literą C, a Neptun − literą D. P / F 2. Według heliocentrycznej teorii Mikołaja Kopernika Merkury jest…
Dobierz do podanych poniżej ciał niebieskich, wchodzących w skład Układu Słonecznego, po jednej z wymienionych charakterystycznych cech (A–D). Wpisz obok nazw ciał niebieskich właściwe litery. A. Krążą po orbitach wokół planet. B. Zachodzą w nich reakcje…
Planety Układu Słonecznego ze względu na budowę można podzielić na planety grupy ziemskiej oraz planety olbrzymy. Wyjaśnij, dlaczego planety grupy ziemskiej mają inną budowę niż planety olbrzymy.
W tabeli podano informacje odnoszące się do planety Mars lub planety Wenus. Wpisz obok podanych informacji znak X, wskazując, do której z planet dana informacja się odnosi. Informacja | Mars | Wenus 1. Postrzegany odcień planety wynika stąd, że znaczna część…