Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie zawiera pięć tematów. Wybierz jeden z nich do opracowania.
1. Dlaczego doszło do upadku republiki rzymskiej? Odpowiedz na pytanie, charakteryzując przemiany polityczne, społeczne i gospodarcze w Rzymie w okresie II–I w. p.n.e. W pracy wykorzystaj materiały źródłowe (s. 26–27).
2. Uwzględniając międzynarodowe położenie Polski, porównaj metody prowadzenia i oceń efekty polityki zagranicznej Władysława Łokietka oraz Kazimierza Wielkiego.
3. Reformacja zarówno osłabiła, jak i wzmocniła Kościół katolicki. Ustosunkuj się do powyższej tezy, analizując wydarzenia z historii Europy XVI w. (z uwzględnieniem przemian w dziedzinie kultury).
4. Małe państwo wielkich nadziei. Uzasadnij trafność tego określenia w stosunku do Księstwa Warszawskiego, charakteryzując ustrój polityczny, wysiłek militarny i gospodarczy tego państwa. W pracy wykorzystaj materiały źródłowe (s. 28–29).
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
5. Przedstaw bilans gospodarki II RP, charakteryzując sukcesy i porażki polskiej polityki ekonomicznej w latach 1918–1939.
Zadanie otwarte z pięcioma możliwymi tematami. Każdy temat oceniany wg czterech poziomów (I–IV):
Temat 1: Wyjaśnienie przyczyn upadku republiki rzymskiej (przemiany polityczne, społeczne, gospodarcze II–I w. p.n.e.), wykorzystanie materiałów źródłowych (mapa ekspansji, tekst Plutarcha o braci Gracchów, mapa powstania Spartakusa, rysunek zabójstwa Cezara).
Temat 2: Porównanie polityki zagranicznej Władysława Łokietka i Kazimierza Wielkiego w kontekście położenia międzynarodowego Polski; ocena efektów obu władców.
Temat 3: Stanowisko wobec tezy o wpływie Reformacji na Kościół katolicki; analiza wydarzeń XVI w., w tym reform Marcina Lutra, Jana Kalwina, soboru trydenckiego, zmian kulturalnych (barok).
Temat 4: Uzasadnienie określenia Księstwa Warszawskiego; charakterystyka: ustroju politycznego, wysiłku militarnego, wysiłku gospodarczego; wykorzystanie materiałów źródłowych (mapa 1807–1809, obraz nadania konstytucji, tabela liczebności wojsk, tekst Niemcewicza o blokadzie kontynentalnej).
Temat 5: Bilans gospodarki II RP; analiza sukcesów i porażek polityki ekonomicznej 1918–1939, m.in. unifikacja gospodarcza ziem polskich, reforma Grabskiego, budowa Gdyni, COP, Plan Kwiatkowskiego, kryzys gospodarczy.
Poziom IV (9–12 pkt): złożoność ujęcia problemu, różne aspekty, właściwa hierarchizacja informacji, związki przyczynowo-skutkowe, pełne wykorzystanie materiałów źródłowych (jeśli dotyczy), sformułowanie wniosków i oceny, poprawność języka.
Poziom III (6–8 pkt): celowa selekcja faktów, w większości poprawne związki przyczynowo-skutkowe, ujęcie dynamiczne, próba formułowania wniosków, w większości wykorzystanie źródeł (jeśli dotyczy), próba oceny.
Poziom II (3–5 pkt): częściowa faktografia, próba uporządkowania, próba wyjaśnienia związków przyczynowo-skutkowych, próba wykorzystania źródeł (jeśli dotyczy).
Poziom I (1–2 pkt): kilka zdań odnosu do tematu, kilka faktów bez wskazywania związków między nimi, poprawne umieszczenie w czasie i przestrzeni.
W pracach powinny być zawarte informacje wskazujące pochodzenie ze źródeł, powołania na autora czy konkretne dane ze źródeł (dla tematów 1 i 4). Zamieszczenie informacji niezwiązanych z tematem obniża punktację. Brak zrozumienia tematu skutkuje 0 pkt. Istotna poprawność informacji i języka.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.