Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

SO

It was __________________________________ she couldn’t concentrate on the exam.

9.2. I haven’t heard from my best friend for five years now.

LOST

I _____________________________________________ my best friend five years ago.

9.3. Famous people are always recognised no matter where they go.

AVOID

Famous people _____________________________________no matter where they go.

9.4. It’s a beautiful city, but a bit pricey as far as accommodation is concerned.

COMES

It’s a beautiful city, but a bit pricey __________________________________________

accommodation.

-100

so noisy outside (that)

9.2.

lost touch with

9.3.

can’t avoid being

recognised

9.4.

when it comes to

Zadanie

Inne akceptowane odpowiedzi

Przykładowe nieakceptowane

odpowiedzi

9.1.

so loud outside that; (very) noisy

outside so, so noisy outside so

so much noise outside so; a/the noise

outside so

9.2.

lost contact with

have lost touch with; lost touch; had lost

contact with; lost a/the contact/touch

with; lost contact to

9.3.

can’t avoid recognition; cannot

(can not) avoid being/getting

recognised; (can) never avoid

being/getting recognised

must avoid being recognized; can't avoid

fans/the crowds/popularity; (always)

avoid recognising

9.4.

when it comes down to

when comes to; if it comes to

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Uwagi dodatkowe dotyczące oceniania zadań otwartych sprawdzających znajomość

środków językowych

1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty

zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie, a ponadto w zadaniu 9.

wpisywany fragment nie przekracza pięciu wyrazów.

2. Akceptuje się wyraz zapisany wielką literą zamiast małą i odwrotnie. Powyższe ustalenie

akceptuje się pod warunkiem, że zdający nie naruszył innych zasad pisowni, np. pisowni

nazw własnych.

3. Akceptowane są również inne odpowiedzi, jeżeli są merytorycznie poprawne i spełniają

wszystkie warunki zadania.

4. Nie bierze się pod uwagę powtórzenia wyrazu podanego przed luką / po luce.

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 9.

1 p. – poprawna odpowiedź.

0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

Uwagi dotyczące oceniania prac zdających z dysleksją, dysgrafią i dysortografią

W zadaniu otwartym sprawdzającym znajomość środków językowych uwzględnia się

stwierdzoną i udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tego

zadania nie są brane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający

znaczenie wyrazu to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności

językowej.

* Zasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z zaburzeniami komunikacji

językowej, a także prac zdających, którzy korzystali z pomocy nauczyciela wspomagającego

oraz prac pisanych na komputerze.

Wypowiedź pisemna