Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

que se encontraba sobre la mesa. La maestra nos sonrió. Tenía preparado un discurso,

pero no lo pronunció. Únicamente se presentó y nos preguntó: “¿Quién sabe leer y escribir?”

Y solo una pequeña parte levantó la mano. “¿Y los demás?”, insistió. “Los demás no saben”,

contestó uno de mis compañeros. “Si supieran, no estarían aquí”, añadió. “Dónde estarían?”,

preguntó la maestra estúpidamente. Y él sonrió lacónico y dijo: “Trabajando”.

adaptado de Josefina Aldecoa, Historia de una maestra

5.1. El texto habla

A. de la despedida de una maestra.

B. del primer día de clase con una maestra.

C. del conflicto entre los alumnos y su maestra.

Tekst 2.

¡QUÉ !

¿La escuela te parece aburrida? ¿Ciertas clases duran una eternidad? Saber por qué estás

aburrido es el primer paso para ayudarte a soportar el día. La herramienta más importante para

combatir tu aburrimiento es tu mente. Es fácil simplemente decir que no te gusta la escuela,

pero deberías profundizar en el tema un poco más y preguntarte exactamente por qué es así.

¿Es porque el profesor no es muy divertido? ¿Los temas no son interesantes? Saber lo que te

parece aburrido puede ayudarte a encontrar una solución.

adaptado de es.wikihow.com

5.2. El autor del texto

A. critica a los profesores aburridos.

B. se queja de lo aburridas que son las clases.

C. aconseja reflexionar sobre las causas del aburrimiento escolar.

Tekst 3.

LA DEL

Según los expertos internacionales, Internet va a convertir los colegios en entornos interactivos

que cambiarán totalmente las formas tradicionales de aprendizaje. Las clases tradicionales

desaparecerán. El profesor ya no se limitará a transmitir los conocimientos. Su misión principal

será guiar al alumno de acuerdo con las necesidades de este. Las destrezas personales y prácticas

se valorarán más que los contenidos académicos. Internet será la principal fuente

de conocimientos y el inglés se consolidará como la lengua global de la enseñanza.

adaptado de www.elmundo.es

5.3. Según el texto, en la escuela del futuro

A. el inglés dejará de ser la lengua universal.

B. los profesores desaparecerán del proceso educativo.

C. los conocimientos serán menos importantes que las habilidades.

Ś Ą NA Ę !

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