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Polecenie
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Dinero gastado inútilmente
B. Socorro que llega a tiempo
C. Sueño que no se cumplió
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E. Oferta rechazada
F. Carrera exitosa
QUE SE
Realidad o mito popular, lo cierto es que hace tiempo que circula la historia de cómo
el inventor de la penicilina, Alexander Fleming, salvó la vida de Winston Churchill.
4.1.
Un campesino escocés estaba trabajando en el campo cuando oyó unos gritos pidiendo ayuda.
Venían desde un lago cercano que era más bien un pantano. El campesino corrió hacia el lago
y vio a un joven que estaba atrapado en el barro y luchaba desesperadamente para liberarse.
El granjero logró sacar al muchacho y salvarle de una muerte segura.
4.2.
Al día siguiente, a casa de Fleming, porque así se llamaba el campesino, llegó Sir Randolph
Churchill, el padre del muchacho al que el granjero había ayudado. Venía a darle las gracias,
proponiéndole mucho dinero, pero Fleming se negó a aceptarlo. Dijo que no se pagaba por un
gesto humano natural.
4.3.
Entonces apareció el hijo del granjero. Al verlo, a Sir Randolph Churchill se le ocurrió algo
muy original: ofreció a Fleming pagar todos los gastos relacionados con los estudios de su hijo,
es decir, darle al joven el mismo nivel de educación que a su propio hijo. Fleming aceptó el
trato.
4.4.
El joven asistió a las mejores escuelas, se graduó de médico y se dio a conocer como el
renombrado doctor Alexander Fleming, el descubridor de la penicilina, medicamento que salvó
a mucha gente, entre ellos a Sir Winston Churchill, el gran político británico del siglo XX, hijo
de Sir Randolph.
adaptado de www.reeditor.com
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[[:5]]
Zadanie 4.
Wymagania
ogólne
Zadanie
Wymagania szczegółowe
Poprawna
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi.
Zdający rozumie
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […].
4.1.
3.2. Zdający określa główną myśl
poszczególnych części tekstu.
B
4.2.
E
4.3.
D
4.4.
F
Maksymalnie 4 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.