Zadanie oceniane jest w następujących kryteriach: zgodność z poleceniem (0–5 pkt), spójność i logika (0–2 pkt), zakres środków językowych (0–3 pkt), poprawność środków językowych (0–3 pkt). Ocena zależy od wyboru tematu. Dla rozprawki: teza powinna być jasno sformułowana i zapowiadać strukturę rozprawki (wady i zalety); należy przedstawić argumenty za i przeciw z dodatkowymi wyjaśnieniami i/lub przykładami; zakończenie powinno być zgodne z tematem i treścią. Dla artykułu: tytuł przyciągający uwagę; wstęp zachęcający do lektury; zrelacjonowanie wizyty w restauracji; wyrażenie własnej opinii na temat celowości otwierania tego typu lokali. W obu formach: właściwa kompozycja (wstęp, rozwinięcie, zakończenie), logiczny i spójny przekaz, konsekwentny układ graficzny, długość pracy 180–280 słów (za 200–250 słów nie obniża się punktacji).

Zgodność z poleceniem: 5 pkt – pełna realizacja, 4 pkt – bardzo dobra realizacja, 3 pkt – dobra realizacja, 2 pkt – zadowalająca realizacja, 1 pkt – słaba realizacja, 0 pkt – brak realizacji. Spójność i logika: 2 pkt – najwyżej 2 usterki, 1 pkt – 3–5 usterek, 0 pkt – 6 lub więcej usterek. Zakres środków językowych: 3 pkt – bogaty, 2 pkt – dostateczny, 1 pkt – ograniczony, 0 pkt – bardzo ograniczony. Poprawność środków językowych: 3 pkt – brak błędów lub bardzo mało, 2 pkt – kilka błędów, 1 pkt – wiele błędów, 0 pkt – tekst niemal całkowicie niepoprawny.