Zasoby środków językowych

posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych i fonetycznych), umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów: człowiek (dane personalne, okresy życia, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, rzeczy osobiste, uczucia i emocje, umiejętności i zainteresowania), miejsce zamieszkania (dom i jego okolica, pomieszczenia i wyposażenie domu, prace domowe, wynajmowanie, kupno i sprzedaż mieszkania, przeprowadzka), edukacja (szkoła i jej pomieszczenia, przedmioty nauczania, uczenie się – w tym uczenie się przez całe życie, przybory szkolne, oceny szkolne, życie szkoły, zajęcia pozalekcyjne), praca (zawody i związane z nimi czynności i obowiązki, miejsce pracy, praca dorywcza, wybór zawodu, poszukiwanie pracy, warunki pracy i zatrudnienia), życie prywatne (rodzina, znajomi i przyjaciele, czynności życia codziennego, określanie czasu, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy), żywienie (artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, nawyki żywieniowe – w tym diety, lokale gastronomiczne), zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary i ich cechy, sprzedawanie i kupowanie, środki płatnicze, promocja i reklama, korzystanie z usług, reklamacja), podróżowanie i turystyka (środki transportu i korzystanie z nich, orientacja w terenie, baza noclegowa, wycieczki, zwiedzanie, awarie i wypadki w podróży, ruch uliczny), kultura (dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, tradycje i zwyczaje, media), sport (dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, imprezy sportowe, uprawianie sportu, pozytywne i negatywne skutki uprawiania sportu), zdrowie (tryb życia, samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie, niepełnosprawność, uzależnienia), nauka i technika (ludzie nauki, odkrycia naukowe, wynalazki, korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz szanse i zagrożenia z tym związane), świat przyrody (pogoda, pory roku, klimat, rośliny i zwierzęta, krajobraz, zagrożenia i ochrona środowiska naturalnego, klęski żywiołowe), państwo i społeczeństwo (wydarzenia i zjawiska społeczne, problemy współczesnego świata)

Zadania sprawdzające tę umiejętność: 3 Otwórz w wyszukiwarce z filtrami

Język niemieckiCzerwiec 20185 pktzamknięteśrednie (szac.)

Zadanie 8

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. BEI Viele Autofans träumen von einem Ferienjob bei Porsche. Ist das überhaupt möglich? Man 8.1. _____…

Język niemieckiCzerwiec 20185 pktzamknięteśrednie (szac.)

Zadanie 9

W zadaniach 9.1.–9.5. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. 9.1. Der Vater _____ sich in den Sessel und las Zeitung. Der Mann _____ den Hut auf und ging aus dem Haus. A. legte B. stellte C. setzte…

Język niemieckiMaj 201710 pktotwarteśrednie 56%

Zadanie 10

Ze względu na stan zdrowia od dłuższego czasu nie uczęszczasz do szkoły. W e-mailu do koleżanki z Niemiec: • wyjaśnij przyczynę Twojej choroby • poinformuj, co zalecił Ci lekarz • napisz, jak opiekuje się Tobą rodzina • przedstaw wady długiej nieobecności w…

Zobacz wszystkie 3 w wyszukiwarce z filtrami