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Polecenie
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (4.1.–4.4.).
Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Persönliche Entwicklung durch Engagement bei Greenpeace
B. Vorbereitungen für Greenpeace-Aktionen
C. Schulprobleme der Greenpeace-Aktivisten
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E. Teilnahme an Rettungsaktionen in der ganzen Welt
F. Ein gutes Beispiel in der Familie
-
4.1.
Melanie, 17, ist vor etwa drei Jahren zu Greenpeace gegangen. Einen großen Einfluss auf diese
Entscheidung hatte ihre Mutter, die auch Umweltaktivistin ist. Sie hat mit ihren drei Kindern
viel über Umweltschutz gesprochen. Dank ihrer Mutter hat Melanie verstanden, dass auch sie
etwas für die Umwelt tun kann. Sie wollte so wie ihre Mutter sein.
4.2.
Vor jeder neuen Aktion trifft sich Melanie mit anderen jungen Leuten aus ihrer Greenpeace-
Gruppe, um alle Details zu besprechen. Sie machen Informationsmaterialien fertig und suchen
nach Sponsoren. Wenn sie Probleme haben, bitten sie die älteren Greenpeace-Aktivisten um
Rat. Auch Melanies Mutter hilft ihnen gern.
4.3.
Melanie ist durch ihre Arbeit bei der Umweltschutzorganisation selbstbewusster und
selbstständiger geworden. Am Anfang fühlte sie sich in der Gruppe unsicher, aber jetzt tut es
ihr gut, so viel Verantwortung für ihre Arbeit zu haben. Sie hat auch gelernt, ihre Meinung
offen zu sagen. Ihre Mutter ist wirklich stolz auf sie.
4.4.
Melanie ist in ihrer Klasse die einzige, die sich für den Umweltschutz engagiert. Früher dachten
viele ihrer Mitschüler, dass Melanie verrückt ist. Es gefiel ihnen nicht, dass sie als Greenpeace-
Mitglied nur noch darüber redet, wie man die Welt verbessern kann. Jetzt imponiert Melanies
Engagement vielen. Sie hört oft: „Melanie, super Idee!” oder „Melanie, gut gemacht!”
nach: www.spiegel.de
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[[:5]]
Zadanie 4.
Wymagania
ogólne
Zadanie
Wymagania szczegółowe
Poprawna
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi.
Zdający rozumie
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […].
4.1.
3.2. Zdający określa główną myśl
poszczególnych części tekstu.
F
4.2.
B
4.3.
A
4.4.
D
Maksymalnie 4 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.