Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi na temat korzystania z urządzeń technicznych. Do każdej wypowiedzi (2.1.–2.4.) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.
Transkrypcja nagrania:
Numer 1
Ja mogę sobie na każde przypadek wyobrazić, by oddać mój telefon komórkowy na jeden lub dwa dni. W wakacjach prawie go nie biorę do ręki. Wtedy mi go też nie brakuje. W codziennym życiu wygląda to inaczej: Wtedy używam telefonu komórkowego cały dzień.
Oczywiście również w szkole. Za pomocą mojego smartfona mogę bardzo szybko zrozumieć również skomplikowane teksty. Po prostu googlę trudne angielskie słowo i od razu dowiaduję się jego niemieckiego znaczenia.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Numer 2
Staję się trochę niespokojny, gdy telefon komórkowy buzuje i nie mogę od razu przeczytać wiadomości. Nawet jeśli muszę właśnie robić coś ważnego. Szybko mnie to rozpraszafrom moich zadań.
Dlatego muszę uważać, aby nie zajmować się tym zbyt często. Na przykład na lekcji: Myślę zawsze, że trwa to tylko 30 sekund, by spojrzeć na telefon i odpowiedzieć. Ale u mnie zawsze trwa to jednak dłużej.
Niektóre portale internetowe bardzo bym stęskniła, gdyby ich nie było. Przez internet komunikuję się dość dużo, ale tylko wieczorem. W innym razie nie dowiedziałabym się o żadnych imprezach.
Numer 3
Do niedawna używałem mojego starego telefonu komórkowego codziennie może tylko pół godziny, ponieważ nie mogłem z nim wiele zrobić. Mogłem naprawdę tylko wysyłać SMS-y i telefonować. Nie miałem internetu: Zalogowanie się do mojego konta e-mail nie było możliwe, a co dopiero o komunikacji przez sieci społeczne. Bardzo mnie to irytowało, że nie wszystko dowiedziałem się od razu; dlatego od niedawna w końcu mam smartfona, ale nie używam go w szkole.
Numer 4
Mam telefon komórkowy i z przekonania nie mam smartfona i czuję się ani wyłączony, ani tak, jakbym coś tracił. Zawsze obserwuję, jak moi kolegowie ze szkoły ściągają ze swoimi smartfonami. Szczególnie na lekcji angielskiego. Każde słowo jest googl'owane. Ale najgorzej mi się podoba, gdy siedzę z przyjaciółmi, którzy co 3-5 minut biorą smartfona do ręki. Wcale nie jestem zazdrosny, po prostu uważam, że to głupie, że nie można się z nikim porozmawiać, bez tego że osoba cały czas jest rozpraszana przez smartfona.
A. Er/Sie findet ein Handy im Alltag unnötig.
B. Er/Sie beantwortet SMS auch im Unterricht.
C. Er/Sie will überhaupt kein Smartphone haben.
D. Er/Sie nutzt sein/ihr Handy zum Übersetzen.
E. Er/Sie kann erst seit kurzer Zeit das mobile Internet nutzen.
2.1. D
2.2. B
2.3. E
2.4. C
prawidłowe przyporządkowanie jednej wypowiedzi.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.