Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 4. (0–4)
Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej oznaczonej części tekstu
(4.1.–4.4.). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę.
Uwaga: dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.
A. Расспросила близких
B. Вспомнила свои привычки
C. Навела порядок в квартире
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
E. Организовала место для мелочей
F. Переключилась на другие занятия
ИЗ ОПЫТА РАСТЕРЯШИ
Вы дома постоянно что-то теряете? Что делать в таких ситуациях? Я поделюсь
своим опытом.
4.1.
Я часто теряю разные вещи. Например, когда-то я потеряла очки, без которых мне трудно
работать. Я попыталась сосредоточиться на поиске. Начала думать, какой путь я обычно
прохожу с очками, откуда каждый раз их беру, куда кладу. Вы уже догадались, что я их,
конечно же, нашла… на своей собственной голове. Я постоянно их поднимаю на лоб,
когда они мне не нужны, но почему-то об этом забываю…
4.2.
Есть и другой способ поиска, когда наоборот стараюсь не концентрироваться
на пропаже. Вот совсем недавно держала в руках книгу, повернулась – её нет. Что я тогда
сделала? Совсем перестала об этом думать и отвлеклась на несколько минут: съела
пирожное, просмотрела журнал, послушала музыку. Помогло! Через некоторое время
я вспомнила, куда положила книгу. Не поверите, но этот способ мне очень часто
помогает.
4.3.
Однажды я искала свой любимый браслет, но никак не могла его найти. В поисках
браслета я заглянула в каждый угол, выбросила хлам, перебрала всё на полках, словом,
устроила генеральную уборку. В результате нашла тысячу мелочей, которые потеряла
за последний год: брелоки, заколки, серёжки, в том числе и мой браслет. Конечно, такой
поиск требует много времени, но уборка всегда приходится кстати.
4.4.
Для меня всегда было проблемой найти ключи или очки от солнца. Я бросала их куда
попало. Но эту проблему я решила просто. Я повесила в прихожей специальную полочку
и, главное, не забываю эти вещи туда класть. Надеюсь, что скоро это войдёт у меня
в привычку. Ведь я всегда нахожу там всё необходимое, даже если вокруг беспорядок.
http://sueveriya.ru/archives/1119
Ś Ą NA Ę !
[[:5]]
Zadanie 4.
Wymagania
ogólne
Zadanie
Wymagania szczegółowe
Poprawna
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi.
Zdający rozumie
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […].
4.1.
3.2. Zdający określa główną myśl
poszczególnych części tekstu.
B
4.2.
F
4.3.
C
4.4.
E
Maksymalnie 4 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.