Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

powinna wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana

jest umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi

(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).

Titolo:

Il nostro concerto!

Messaggio:

Finalmente siamo riusciti a organizzare il concerto!

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………....

[[:12]]

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………................……

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………................……

……………………………………………………………………................……

Allora ci vediamo sabato!

Invia

[[:13]]

(nie podlega ocenie)

gramatycznych, ortograficznych) […].

5.1. Zdający opisuje […] miejsca […] i czynności.

5.5. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia.

5.8. Zdający opisuje intencje, marzenia, nadzieje i plany na przyszłość.

7.7. Zdający wyraża emocje […].

Kryteria oceniania wypowiedzi pisemnych na poziomie podstawowym

Treść

W ocenie treści bierze się najpierw pod uwagę, do ilu elementów z polecenia zdający odniósł

się w swojej wypowiedzi, a następnie, ile z tych elementów rozwinął w zadowalającym

stopniu.

 Jako element, do którego zdający odniósł się w pracy, należy uznać komunikatywną

wypowiedź, która w minimalnym stopniu odnosi się do jednego z czterech podpunktów

treści polecenia.

 Jako element rozwinięty w pracy należy uznać komunikatywną wypowiedź, która odnosi

się do jednego z czterech podpunktów treści polecenia w sposób szczegółowy.

 Zdający nie odniósł się w pracy do elementu wówczas, kiedy nie realizuje podpunktu

treści polecenia lub realizuje ten podpunkt w sposób niekomunikatywny.

[[:6]]

Za wypowiedź przyznaje się od 0 do 4 punktów, zgodnie z poniższą tabelą.

Do ilu elementów

zdający się odniósł?

Ile elementów rozwinął?

4

3

2

1

0

4

4 pkt

4 pkt

3 pkt

2 pkt

2 pkt

3

3 pkt

3 pkt

2 pkt

1 pkt

2

2 pkt

1 pkt

1 pkt

1

1 pkt

0 pkt

0

0 pkt

Na przykład za wypowiedź, w której zdający odniósł się do 2 elementów i oba rozwinął,

przyznaje się 2 punkty.

W tabeli poniżej przedstawiono przykładowe realizacje poszczególnych elementów polecenia.

odniósł się

odniósł się i rozwinął

 poinformuj, gdzie koncert się odbędzie, i uzasadnij wybór tego miejsca

Il concerto sarà nella nostra scuola.

Suoniamo in palestra che è grande.

Il concerto sarà nella nostra scuola. È un luogo

ideale perché lo conoscono tutti.

Facciamo il concerto nel club “Zero” dove

abbiamo passato molto tempo e che

conosciamo bene.

 opisz, jak przygotowujecie się do występu

Abbiamo le prove ogni giorno.

Facciamo le prove nella mia cantina.

Per prepararci per il concerto suoniamo due ore

ogni pomeriggio e la nostra amica ci cuce

i costumi.

Abbiamo scritto alcune nuove canzoni

per presentarle durante il concerto

e le cantiamo dopo la scuola.

 napisz, jakie są Twoje odczucia przed koncertem

Sono nervoso per il concerto.

Sono molto contento che diamo

il concerto.

Ho paura del nostro primo spettacolo davanti

al grande pubblico, ma contemporaneamente

sono così emozionato che non riesco

a dormire.

Siamo molto stressati ma speriamo che

la nostra musica piaccia a tutti.

 przedstaw plany artystyczne Twojego zespołu na najbliższą przyszłość

In futuro organizzeremo più concerti.

Presto potrete sentirci alla radio.

Dopo il primo concerto ne faremo altri

e fra un anno forse registreremo un disco.

Il mese prossimo daremo un concerto

di beneficenza e continueremo a scrivere altre

canzoni.

[[:7]]

Spójność i logika wypowiedzi

W ocenie spójności bierze się pod uwagę, czy i w jakim stopniu tekst funkcjonuje jako całość

dzięki jasnym powiązaniom (np. leksykalnym, gramatycznym) wewnątrz zdań oraz między

zdaniami lub akapitami tekstu. W ocenie logiki wypowiedzi bierze się pod uwagę,

czy i w jakim stopniu wypowiedź jest klarowna (np. czy nie jest jedynie zbiorem

przypadkowo zebranych myśli).

2 pkt wypowiedź jest w całości lub w znacznej większości spójna i logiczna zarówno

na poziomie poszczególnych zdań, jak i całego tekstu

1 pkt wypowiedź zawiera usterki w spójności/logice na poziomie poszczególnych zdań

oraz/lub całego tekstu

0 pkt wypowiedź jest w znacznej mierze niespójna/nielogiczna; zbudowana jest z

trudnych do powiązania w całość fragmentów

Zakres środków językowych

W ocenie zakresu środków językowych bierze się pod uwagę zróżnicowanie środków

leksykalno-gramatycznych użytych w wypowiedzi.

2 pkt zadowalający zakres środków językowych; oprócz środków językowych o wysokim

stopniu pospolitości w wypowiedzi występuje kilka precyzyjnych sformułowań

1 pkt ograniczony zakres środków językowych; w wypowiedzi użyte są głównie środki

językowe o wysokim stopniu pospolitości

0 pkt bardzo ograniczony zakres środków językowych; w wypowiedzi użyte są wyłącznie

najprostsze środki językowe

Przez „precyzyjne sformułowania” rozumiemy wyrażanie myśli z wykorzystaniem

słownictwa swoistego dla tematu i unikanie słów oraz środków o wysokim stopniu

pospolitości, takich jak miły, interesujący, fajny. W precyzji wyrażania myśli mieści się

również charakterystyczny dla danego języka sposób wyrażania znaczeń, np. Sul tavolo c’è la

frutta. zamiast Sul tavolo è la frutta.

Poprawność środków językowych

W ocenie poprawności środków językowych bierze się pod uwagę błędy gramatyczne,

leksykalne i ortograficzne oraz ich wpływ na komunikatywność wypowiedzi.

2 pkt  brak błędów

 nieliczne błędy niezakłócające komunikacji lub sporadycznie zakłócające

komunikację

1 pkt  liczne błędy niezakłócające komunikacji lub czasami zakłócające komunikację

 bardzo liczne błędy niezakłócające komunikacji

0 pkt  liczne błędy często zakłócające komunikację

 bardzo liczne błędy czasami lub często zakłócające komunikację

Uwagi dodatkowe

1. Wypowiedź jest oceniana na 0 punktów w każdym kryterium, jeżeli jest:

 nieczytelna LUB

 całkowicie niezgodna z poleceniem LUB

 niekomunikatywna dla odbiorcy (np. napisana fonetycznie).

2. Praca napisana niesamodzielnie, np. zawierająca fragmenty odtworzone z podręcznika,

zadania zawartego w arkuszu egzaminacyjnym lub innego źródła, w tym internetowego,

lub przepisane od innego zdającego, jest powodem do unieważnienia części pisemnej

[[:8]]

egzaminu z języka obcego. W przypadku stwierdzenia podczas przeprowadzania

egzaminu

lub

podczas

sprawdzania

pracy

egzaminacyjnej

niesamodzielnego

rozwiązywania przez zdającego zadań zawartych w arkuszu egzaminacyjnym dyrektor

komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej, unieważnia

zdającemu część pisemną egzaminu maturalnego z danego przedmiotu.

3. Jeżeli wypowiedź zawiera 60 słów lub mniej, jest oceniana wyłącznie w kryterium treści.

W pozostałych kryteriach przyznaje się 0 punktów.

4. Jeżeli za wypowiedź przyznano 0 punktów w kryterium treści, we wszystkich pozostałych

kryteriach przyznaje się również 0 punktów.

5. Jeżeli za wypowiedź przyznano 1 punkt w kryterium treści, we wszystkich pozostałych

kryteriach można również przyznać maksymalnie po 1 punkcie.

6. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach zdających ze stwierdzoną

dysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych.

Przykładowa wypowiedź

Finalmente siamo riusciti a organizzare il concerto!

Avrà luogo sabato, nella palestra della nostra scuola. È il posto ideale perché la palestra

è abbastanza grande e tutta la gente che vorrà vedere il nostro spettacolo potrà entrarci.

Intanto noi facciamo le prove ogni pomeriggio. La ragazza del batterista invece ci aiuta

a scegliere i costumi da mettere per quel grande giorno. Sono emozionatissimo. A dire il vero,

ho anche un po’ di paura per il fatto che questo sarà il nostro primo concerto davanti

al grande pubblico. Dovete comunque sapere che dopo abbiamo intenzione di dare più

concerti, sempre nelle scuole della nostra città. Forse un giorno registreremo un vero

e proprio disco con le nostre canzoni. Ed ora mancano solo cinque giorni allo spettacolo!

Allora ci vediamo sabato!

Ocena wypowiedzi

Treść – 4 punkty: zdający odniósł się do czterech elementów z polecenia i rozwinął każdy z nich.

Spójność i logika wypowiedzi – 2 punkty: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna.

Zakres środków językowych – 2 punkty: zadowalający zakres środków językowych;

w wypowiedzi występuje wiele precyzyjnych wyrażeń (elementów leksykalnych związanych

z tematyką wypowiedzi, np. registreremo un disco, la ragazza del batterista) oraz

sformułowań charakterystycznych dla języka włoskiego (np. vero e proprio, è abbastanza

grande, comunque, a dire il vero, mancano cinque giorni, emozionatissimo).

Poprawność środków językowych – 2 punkty: brak błędów.