Zadanie oceniane jest w czterech kryteriach:

1. Treść (0-5 pkt): ocena, do ilu podpunktów zdający się odniósł i w jaki sposób je rozwinął

2. Spójność i logika (0-2 pkt): ocena logiczności i spójności wypowiedzi

3. Zakres środków językowych (0-3 pkt): ocena różnorodności i zaawansowania struktur gramatycznych i słownictwa

4. Poprawność środków językowych (0-2 pkt): ocena poprawności gramatycznej i ortograficznej

Przykładowe odpowiedzi zdających obejmujące wszystkie cztery podpunkty muszą zawierać: informację o zmianach (np. dieta, sport, nauczenie się języka) i uzasadnienie, reakcję bliskich (np. wsparcie, zdziwienie, wątpliwości), problem w trakcie wdrażania (np. brak motywacji, zmęczenie, koszty) oraz sposób rozwiązania (np. szukanie pomocy, zmiana podejścia, wsparcie bliskich).

Treść (0-5 pkt):

5 pkt – zdający odniósł się do wszystkich czterech podpunktów polecenia i wszystkie rozwinął w zadowalającym stopniu

4 pkt – zdający odniósł się do wszystkich czterech podpunktów i trzy rozwinął

3 pkt – zdający odniósł się do trzech lub czterech podpunktów; jeśli do trzech – wszystkie rozwinął lub jeśli do czterech – dwa rozwinął

2 pkt – zdający odniósł się do dwóch podpunktów i oba rozwinął, lub do trzech i jeden rozwinął

1 pkt – zdający odniósł się do jednego lub dwóch podpunktów, przy czym żaden nie rozwinął, lub do trzech podpunktów, ale żaden nie rozwinął

0 pkt – brak wypowiedzi lub całkowita niezgodność z poleceniem

Spójność i logika (0-2 pkt):

2 pkt – wypowiedź jest spójna, logiczna, dobrze zorganizowana

1 pkt – wypowiedź jest w większości spójna i logiczna, ale mogą pojawić się drobne nielogiczności

0 pkt – wypowiedź jest niespójna lub nielogiczna

Zakres środków językowych (0-3 pkt):

3 pkt – zdający posługuje się bogatym i zróżnicowanym zasobem środków językowych, używa zaawansowanych struktur gramatycznych

2 pkt – zdający posługuje się zadowalającym zasobem środków językowych, struktur jest wiele

1 pkt – zdający posługuje się ograniczonym zasobem środków językowych

0 pkt – zdający posługuje się bardzo ograniczonym zasobem środków językowych