Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
Pendant son voyage en TGV, un instituteur provençal a eu une mauvaise surprise.
Une contrôleuse scrupuleuse l’a obligé à prendre un billet pour ses escargots !
Incroyable mais vrai : le règlement de la prévoit que les voyageurs paient un billet pour
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
le règlement. Cela peut être un chien, un chat, un iguane et donc aussi... un escargot.
L’instituteur a donc dû acheter un billet d’un montant de 5,10 euros pour les petites bêtes qu’il
avait ramassées pour les montrer à ses élèves et qu’il transportait dans une boîte.
d’après http://www.actualite-francaise.com
5.1. Le texte présente
A. un incident désagréable qui est arrivé à un enseignant.
B. des conseils pour bien choisir un animal de compagnie.
C. les changements importants des prix des billets de train.
Tekst 2.
Pas toujours facile de s’occuper dans le train. Jeux de cartes, coloriages ou lecture sont des
activités que les parents connaissent bien pour occuper leurs enfants lors du voyage en train.
Dans notre train, vous pouvez louer un jeu de cartes et des magazines. Les trains iDTGV
proposent depuis longtemps la possibilité de louer un film et son lecteur lors de votre trajet.
Maintenant, vous pouvez avoir aussi une tablette pour surfer sur le net. Et pour ceux qui
préfèrent un voyage au calme, nous proposons l’espace iDZEN où l’utilisation des téléphones
mobiles et les conversations bruyantes ne sont pas permises.
d’après www.trains-horaires.com
5.2. L’auteur du texte veut
A. conseiller les parents pour préparer leurs enfants au voyage.
B. présenter les services proposés aux passagers à bord de certains trains.
C. expliquer les règles de divers jeux de société auxquels on peut jouer dans un train.
Tekst 3.
Le wagon occupé par Phileas Fogg était une sorte de long omnibus. À l’intérieur, pas
de compartiments : deux files de sièges disposés de chaque côté et au milieu un passage
conduisant aux cabinets de toilette. Sur toute la longueur du train, les voitures communiquaient
entre elles par des passerelles sur lesquelles circulaient des marchands de livres et de journaux.
Les voyageurs pouvaient passer d’un bout à l’autre du train qui contenait des wagons-salons,
des wagons-terrasses, des wagons-restaurants et des wagons à cafés. Il n’y manquait que
des wagons-théâtres. Mais il y en aura un jour.
d’après Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
5.3. Dans le train, Phileas Fogg
A. pouvait s’acheter un livre.
B. était installé sur une passerelle.
C. devait rester dans son compartiment.
Ś Ą NA Ę !
[[:6]]
Zadanie 5.
Wymagania
ogólne
Zadanie
Wymagania szczegółowe
Poprawna
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi.
Zdający rozumie
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […].
5.1.
3.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
A
5.2.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
tekstu.
B
5.3.
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
A
Maksymalnie 3 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.