Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 11. (0–3)
Uzupełnij zdania 11.1.–11.3. Wykorzystaj w odpowiedniej formie wyrazy podane
w nawiasach. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast –
jeżeli jest to konieczne – dodać inne wyrazy, tak aby otrzymać zdania logiczne
i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna
wpisywanych fragmentów.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów, wliczając w to
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
wyrazy już podane.
11.1. Quel désordre ! Tu (devoir / faire / ménage) _________________________________
___________________________________.
11.2. S’il fait beau demain, on (pouvoir / aller / plage) ______________________________
______________________________________.
11.3. Mon amie lit beaucoup, elle (aimer / livre / aventure) ___________________________
__________________________________________.
[[:19]]
-100
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 11.
Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymaganie szczegółowe
11.1.
I. Znajomość środków
językowych.
Zdający posługuje się w miarę
rozwiniętym zasobem środków
językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych)
[…].
I. Zdający posługuje się w
miarę rozwiniętym zasobem
środków językowych
(leksykalnych,
gramatycznych,
ortograficznych) […].
Maksymalnie 3 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
devras / devais /
devrais faire le
ménage / du
ménage
11.2.
peut / pourra /
pourrait aller à la
plage
11.3.
aime les livres
d’aventure(s) /
aime lire des livres
d’aventure(s)
Uwagi dotyczące oceniania prac zdających ze specyficznymi trudnościami w uczeniu
się: z dysleksją, z dysgrafią, z dysortografią*
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych uwzględnia się
stwierdzoną i udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tych zadań
nie są brane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie
wyrazu to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.
* Zasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z afazją, z zaburzeniami
komunikacji językowej, a także w ocenie prac zdających, którzy korzystali z pomocy
nauczyciela wspomagającego.
[[:12]]
Egzamin maturalny z języka francuskiego (poziom podstawowy) – termin główny 2024 r.
Zadanie
Przykładowe akceptowane odpowiedzi
10.1.
organization
10.2.
francaises
[[:13]]
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Wypowiedź pisemna