Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.
Tekst A
Na podstawie: play.google.com
Tekst B
Tekst własny
“¿Tienes sal?” es una aplicación gratuita que las autoridades locales de Málaga
ponen a tu disposición para que puedas comunicarte directamente con tus
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
vecinos.
¿Necesitas a alguien que cuide a tu perro o tu gato? ¡Pregunta a tus vecinos!
¿Tu vecino se va de vacaciones y busca a alguien que le riegue las plantas?
¡Ofrécele ayuda!
En dos pasos entrarás en la página de tu vecindario:
regístrate con tu nombre, apellido y dirección
nosotros verificaremos tu dirección y te adjuntaremos al barrio adecuado.
Seguro y privado:
solo los vecinos verificados tienen acceso al vecindario y pueden ver
las publicaciones.
Si tienes alguna pregunta o sugerencia, no dudes en ponerte en contacto con
el Ayuntamiento de Málaga a través de: contacto@tienes-sal.es
¡Volvamos a pedir sal, volvamos a comunicarnos!
ÓN DE
Queridos vecinos:
Les queríamos pedir disculpas por todo el ruido ocasionado anoche. Perdimos las llaves
de casa y nos vimos obligados a llamar a un servicio especializado para poder entrar.
Esperamos que acepten nuestras disculpas y que este incidente no afecte a nuestras
relaciones.
Nuevos inquilinos del 1º D
[[:9]]
-100
Tekst C
SÉ UN
Na podstawie: www.ucn.edu.co; www.pinterest.es
Tekst D
Na podstawie: Eduardo Mendoza, Sin noticias de Gurb
Riega las plantas a partir de las 21:00h.
Soluciona los conflictos con diálogo.
Lleva a tu perro atado con correa.
Cuida los espacios compartidos.
Evita ruidos innecesarios.
SIN DE (fragmento literario)
19.00. De vuelta a casa, me quedo pensando frente a la televisión. Invento
un plan para hacer amistad con mi vecina.
20.30. Voy a casa de mi vecina, llamo a su puerta. Me disculpo por molestarla
a esas horas y le digo (pero es mentira) que a medio cocinar me he dado
cuenta de que no tengo ni un gramo de arroz. ¿Tendría ella la amabilidad
de prestarme una tacita de arroz? Añado que se la devolveré sin falta
al día siguiente. Me da el arroz y dice que no hace falta que se lo devuelva
ni mañana ni nunca. Le doy las gracias. Nos despedimos. Subo corriendo
a casa y tiro el arroz a la basura. El plan está funcionando mejor de lo que
yo había previsto.
20.35. Vuelvo a llamar a la puerta de mi vecina. Le pido dos cucharadas de aceite.
20.40. Vuelvo a llamar a la puerta de mi vecina. Le pido una cabeza de ajo.
20.45. Vuelvo a llamar a la puerta de mi vecina. Le pido sal, pimienta, perejil
y azafrán.
20.50. Vuelvo a llamar a la puerta de mi vecina. Le pido cuatro tomates pelados.
Me da dos mil pesetas y me dice que vaya a cenar al restaurante y que por
fin la deje en paz.
[[:10]]
-100
Przeczytaj pytania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego pytania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego pytania.
¿En qué texto
5.1. se enumeran ciertas normas que garantizan buenas relaciones?
5.2. se ofrece una solución que les facilitará a los vecinos hacerse favores?
5.3. se presenta la reacción de una persona irritada por el comportamiento
de un vecino suyo?
Ś Ą Ń OD 5.1. DO 5.3. NA Ę !
[[:11]]
-100
Przeczytaj wiadomość, którą Ania wysłała do swojej koleżanki Kasi. Uzupełnij luki
5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens
podanych informacji. Luki należy uzupełnić w języku polskim.
Wiadomość
Od:
Anna
Do:
Kasia
Temat:
Cześć!
Cześć Kasiu!
W końcu znalazłam chwilę, żeby do Ciebie napisać. Sama przeprowadzka do Malagi
była koszmarna, ale na szczęście mieszkamy w bardzo przytulnej kamienicy w ładnej
dzielnicy niedaleko centrum. Na początku bałam się, że nie będę mieć tutaj żadnych
znajomych, ale skorzystałam z przydatnej aplikacji udostępnionej przez
5.4. ___________________________________. Dzięki niej poznałam kilku sąsiadów.
Mam nadzieję, że nie będą tak uciążliwi jak bohater mojej ulubionej książki, który
co chwilę pukał do drzwi sąsiadki zawsze pod tym samym pretekstem:
5.5. ______________________________________.
W naszej kamienicy bardzo dba się o stosunki dobrosąsiedzkie i przestrzega się wielu
zasad. Większość z nich mi się podoba, nie rozumiem jednak, dlaczego nie można
5.6. ______________________________________ aż do wieczora. To trochę dziwne.
Niestety, zasadę unikania hałasu naruszyliśmy już w pierwszym tygodniu, ponieważ
5.7. ______________________________________ i musieliśmy wezwać na pomoc
fachowca.
Mam nadzieję, że szybko mnie odwiedzisz.
Pozdrawiam
Ania
[[:12]]
-100
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 5.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
5.1.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] wypowiedzi
pisemne o umiarkowanym
stopniu złożoności […].
III.1) Zdający określa główną myśl
tekstu […].
C
5.2.
III.2) Zdający określa intencje
nadawcy/autora tekstu.
A
5.3.
III.4) Zdający znajduje w tekście
określone informacje.
D
[[:6]]
Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego (poziom podstawowy) – termin główny 2024 r.
Maksymalnie 7 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
5.4.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] wypowiedzi pisemne
o umiarkowanym stopniu złożoności […].
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Zdający zmienia formę przekazu […]
pisemnego […].
I. Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym
zasobem środków językowych
(leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych) […].
.2) Zdający
przekazuje […]
w języku polskim
informacje
sformułowane
w […] języku
obcym.
III.4) Zdający
znajduje w tekście
określone
informacje.
5.5.
III.7) Zdający
wyciąga wnioski
wynikające
z informacji
zawartych
w tekście.
5.6.
III.4) Zdający
znajduje w tekście
określone
informacje.
5.7.
[[:7]]
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Uszczegółowienia do zadania 5.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.