Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 11. (0–3)
Przetłumacz na język hiszpański fragmenty podane w nawiasach, tak aby otrzymać
logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Wymagana jest pełna poprawność
ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
Uwaga: w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie dwa wyrazy.
11.1. Es posible que esta vez (wygramy) ________________________________ el partido.
11.2. Ha sido (najgorszy) ___________________________________ momento de mi viaje.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
11.3. Desgraciadamente, al encuentro con el escritor ha venido (mało ludzi) ____________
____________________________________________________________________.
[[:18]]
-100
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 11.
Zadanie
Wymagania określone w podstawie programowej
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymaganie szczegółowe
11.1.
I. Znajomość środków
językowych.
Zdający posługuje się w miarę
rozwiniętym zasobem środków
językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych)
[…].
I. Zdający posługuje się w miarę
rozwiniętym zasobem środków
językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych)
[…].
ganemos /
venzamos en
11.2.
el peor
Maksymalnie 3 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
poca gente
[[:16]]
Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego (poziom podstawowy) – termin główny 2026 r.
Uwagi do zadań 10. i 11.
1. Odpowiedź uznaje się za poprawną tylko wtedy, gdy wpisywane wyrazy lub fragmenty
zdań są w pełni poprawne gramatycznie i ortograficznie, a ponadto wpisywane fragmenty
nie przekraczają podanego w poleceniu limitu wyrazów.
2. Akceptowane są wszystkie odpowiedzi nieujęte w zasadach oceniania, które są
merytorycznie poprawne i spełniają wszystkie warunki zadania.
Uwagi dotyczące oceniania prac zdających ze specyficznymi trudnościami w uczeniu
się: z dysleksją, z dysgrafią, z dysortografią*
W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych uwzględnia się
stwierdzoną i udokumentowaną dysleksję, dysgrafię i dysortografię. Przy ocenie tych zadań
nie są brane pod uwagę błędy ortograficzne. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie
wyrazu to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności językowej.
* Zasady te obowiązują również w ocenie prac zdających z afazją, z zaburzeniami
komunikacji językowej, a także w ocenie prac zdających, którzy korzystali z pomocy
nauczyciela wspomagającego.
Zadanie
Przykładowe akceptowane odpowiedzi do zadania 10.
10.1.
quarto
Zadanie
Przykładowe akceptowane odpowiedzi do zadania 11.
11.1.
vensamos en
11.2.
_______
11.3.
poca jente
[[:17]]
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Wypowiedź pisemna