Zadanie oceniane jest na podstawie pięciu kryteriów:

1. Zgodność z poleceniem (0–5 pkt):

— elementy treści (5 elementów oceniane na skali 2–1–0): wstęp adekwatny do tematu, pierwszy element tematu, drugi element tematu, podsumowanie adekwatne do tematu, brak fragmentów odbiegających od tematu

— elementy formy (4 elementy oceniane na skali 1–0): dla rozprawki – poprawne umiejscowienie tezy; dla artykułu – tytuł; kompozycja z widocznym zamysłem kompozycyjnym; segmentacja i układ graficzny; długość pracy 180–280 słów

— ostateczna liczba punktów ustalana na podstawie tabeli krzyżowej (Tabela C)

2. Spójność i logika wypowiedzi (0–2 pkt):

— 2 pkt: maksymalnie 2 usterki w spójności i/lub logice

— 1 pkt: 3–5 usterek

— 0 pkt: 6 lub więcej usterek

3. Zakres środków językowych (0–3 pkt):

— 3 pkt: szeroki zakres, liczne fragmenty naturalne, zróżnicowane frazeologicznie, precyzyjne

— 2 pkt: zadowalający zakres, kilka fragmentów naturalnych i zróżnicowanych, głównie struktury pospolite

— 1 pkt: ograniczony zakres, głównie struktury pospolite

— 0 pkt: bardzo ograniczony zakres, wyłącznie struktury pospolite

— można obniżyć o 1 pkt za rażące/liczne uchybienia w stosowności lub jednolitości stylu

4. Poprawność środków językowych (0–3 pkt):

Tabela: nieliczne błędy leksykalno-gramatyczne + nieliczne błędy zapisu = 3 pkt; nieliczne błędy leksykalno-gramatyczne + liczne/bardzo liczne błędy zapisu = 2 pkt; liczne błędy leksykalno-gramatyczne + nieliczne błędy zapisu = 2 pkt; liczne błędy leksykalno-gramatyczne + liczne/bardzo liczne błędy zapisu = 1 pkt; bardzo liczne błędy leksykalno-gramatyczne + nieliczne błędy zapisu = 1 pkt; bardzo liczne błędy leksykalno-gramatyczne + liczne/bardzo liczne błędy zapisu = 0 pkt

Ocena na 0–5 pkt za zgodność z poleceniem (na podstawie Tabeli C, zestawiającej elementy treści 0–10 i elementy formy 0–4), 0–2 pkt za spójność i logikę, 0–3 pkt za zakres środków językowych, 0–3 pkt za poprawność środków językowych. Razem: 0–13 pkt.