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Zadanie 6. (0–5)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.
IN DER
Von Donnerstag auf Freitag fand in unserer Schule im Rahmen der Projektwoche eine
Fotonacht statt, die von der Foto-AG organisiert wurde. Zur Teilnahme am Projekt meldeten
sich alle Schüler aus meiner Klasse und fast hundert Schüler aus anderen Klassen. Aus
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organisatorischen Gründen entschied die Schulleitung, dass nur dreißig Personen aus den
neunten und zehnten Klassen an dieser Veranstaltung teilnehmen dürfen. Ich war sehr froh,
dass ich ausgewählt wurde.
Die Projektteilnehmer durften in der Schule übernachten, deshalb musste jeder einen
Schlafsack mitbringen. Der Schuldirektor lieh von einer Jugendherberge dreißig Matratzen für
uns aus. Die Eltern bereiteten Thermoskannen mit Tee und viele Flaschen mit Mineralwasser
vor und sammelten während der Elternversammlung fast einhundert Euro für Preise des
Wettbewerbs, der auch auf dem Programm dieser Projektnacht stand.
Unsere Projektnacht begann schon um 18.00 Uhr mit einem Spiel. Wir liefen in kleinen
Gruppen mit zehn Fotos durch das ganze Schulhaus und suchten die Orte, wo diese Fotos
gemacht wurden. Jede Gruppe wollte gewinnen, aber meine Gruppe war am besten. Wir lösten
alle Rätsel und als Preis bekamen wir CDs, Bücher und ein paar kleine Geschenke. Um
20.00 Uhr wurde leckere Pizza bestellt, über die wir uns sehr freuten. Vor Freude sangen wir
noch Danklieder nach dem Essen. Gegen 21.00 Uhr wurde es endlich ganz dunkel und wir
konnten richtig mit unserer Fotonacht starten.
Wie man nachts fotografieren sollte, hatten wir letzte Woche in der Foto-AG gelernt. Jetzt
konnten wir unser Wissen praktisch anwenden. Unsere Aufgabe war es, im dunklen Keller
verschiedene Gegenstände zu fotografieren, die wir mit Taschenlampen beleuchteten. Dann
wurden die Fotos ohne Bearbeitung ausgedruckt. Zu jedem Foto schrieben wir einen lustigen
Kommentar. Wir mussten schnell arbeiten, weil wir die Fotos am nächsten Tag auf unserem
Schulhof ausstellen wollten, damit alle Schüler und Lehrer sie sehen konnten. Gegen 1.00 Uhr
waren wir mit dem ganzen Projekt fertig und konnten schlafen gehen. Wir waren müde, aber
glücklich, dass wir an so einem interessanten Projekt teilnehmen konnten. Um 9.00 Uhr endete
unsere Fotonacht mit einem gemeinsamen Frühstück in der Schulmensa.
Die Fotonacht machte uns allen Riesenspaß und wir würden sie gern wiederholen! Die Schule
sollte mehr solch interessante Projekte organisieren.
nach: www.nmskoeflach.at
[[:7]]
6.1. Wer nahm am Projekt der Fotonacht teil?
A. Alle Schüler aus einer Klasse.
B. Nur Schüler aus der Foto-AG.
C. Hundert Schüler aus der ganzen Schule.
D. Ausgewählte Schüler aus zwei Klassenstufen.
6.2. Wie hat die Schulleitung bei der Organisation der Fotonacht geholfen?
A. Sie hat Schlafsäcke gekauft.
B. Sie hat Getränke bereitgestellt.
C. Sie hat Geld für Preise gegeben.
D. Sie hat Schlafmatratzen besorgt.
6.3. Wer gewann das Spiel am Anfang der Projektnacht?
A. Die Schüler, die am schnellsten um die Schule liefen.
B. Die Schüler, die alle fotografierten Stellen fanden.
C. Die Schüler, die die leckerste Pizza backten.
D. Die Schüler, die am schönsten sangen.
6.4. Was war das Ziel des Projekts?
A. Die Schüler sollten mit ihren Fotos den Schulhof verschönern.
B. Die Schüler sollten ihre Fotokenntnisse in der Praxis ausprobieren.
C. Die Schüler sollten die neueste Methode zur Bildbearbeitung kennenlernen.
D. Die Schüler sollten in der Nacht Bilder für einen Fotowettbewerb bearbeiten.
6.5. Der Text handelt von
A. der Planung eines Projekts für Schulen.
B. einer Ausstellung der Schüler für die Eltern.
C. den Vor- und Nachteilen einer Projektwoche.
D. der Organisation und dem Verlauf eines Projekts.
Ś Ą NA Ę !
[[:8]]
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 6.
Wymagania
ogólne
Zadanie
Wymagania szczegółowe
Poprawna
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi.
Zdający rozumie
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […].
6.1.
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
D
6.2.
D
6.3.
B
6.4.
B
6.5.
3.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
D
Maksymalnie 5 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
[[:4]]
Egzamin maturalny z języka niemieckiego – termin dodatkowy lipiec 2020