Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Wypowiedz się na jeden z poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej w poleceniu. Zaznacz temat wybrany przez Ciebie, zakreślając jego numer.
1. Coraz więcej młodych ludzi przemieszcza się po mieście na hulajnogach. Napisz rozprawkę, w której przedstawisz dobre i złe strony tego zjawiska.
2. Byłeś(-aś) współorganizatorem Dnia Niemieckiego w Twojej szkole. W artykule do szkolnej gazety internetowej:
• zrelacjonuj najciekawszy według Ciebie punkt programu Dnia Niemieckiego
• przedstaw opinie uczestników Dnia Niemieckiego.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Zadanie oceniane jest w czterech kryteriach:
1. Zgodność z poleceniem (0–5 pkt): ocena elementów treści oraz elementów formy.
2. Spójność i logika wypowiedzi (0–2 pkt).
3. Zakres środków językowych (0–3 pkt).
4. Poprawność środków językowych (0–3 pkt).
Dla tematu 1. (rozprawka):
Teza powinna zawierać odniesienie się do przemieszczania się młodych ludzi na hulajnogach oraz zaznaczenie, że będą rozpatrywane pozytywne i negatywne strony. Elementami tematu są: (1) dobre strony, (2) złe strony tego zjawiska. Wypowiedź powinna zawierać wstęp z tezą, rozwinięcie z argumentami za i przeciw, oraz zakończenie zgodne z treścią.
Dla tematu 2. (artykuł publicystyczny):
Wstęp powinien odnosić się do Dnia Niemieckiego i ciekawie wprowadzać w temat. Elementami tematu są: (1) relacja najciekawszego punktu programu Dnia Niemieckiego, (2) przedstawienie opinii uczestników. Artykuł powinien mieć tytuł i zawierać elementy sprawozdawcze i opiniotwórcze.
5 pkt – wypowiedź spełnia wszystkie wymogi zgodności z poleceniem (elementy treści 10–9 pkt, elementy formy 4–3 pkt)
4 pkt – wypowiedź spełnia wymogi zgodności z poleceniem z drobnymi uchybieniami (elementy treści 10–9 pkt, elementy formy 2–1 pkt; elementy treści 8–7 pkt, elementy formy 4–3 pkt)
3 pkt – wypowiedź spełnia wymogi z istotnymi uchybieniami (elementy treści 8–7 pkt, elementy formy 2–1 pkt; elementy treści 6–5 pkt, elementy formy 4–3 pkt)
2 pkt – wypowiedź spełnia wymogi z poważnymi uchybieniami (elementy treści 6–5 pkt, elementy formy 2–1 pkt; elementy treści 4–3 pkt, elementy formy 4–3 pkt)
1 pkt – wypowiedź słabo spełnia wymogi (elementy treści 4–3 pkt, elementy formy 2–1 pkt; elementy treści 2–1 pkt, elementy formy 4–3 pkt)
0 pkt – wypowiedź nie spełnia wymogów lub elementy treści 0 pkt
Spójność i logika: 2 pkt – max. 2 usterki; 1 pkt – 3–5 usterek; 0 pkt – 6+ usterek
Zakres środków: 3 pkt – szeroki zakres; 2 pkt – zadowalający; 1 pkt – ograniczony; 0 pkt – bardzo ograniczony
Poprawność: 3 pkt – max. 3 błędy; 2 pkt – 4–6 błędów; 1 pkt – 7–9 błędów; 0 pkt – 10+ błędów
Teza musi zapowiadać strukturę wypowiedzi. W rozprawce teza jednostronna lub niepowiadająca struktury za i przeciw obniża ocenę. W artykule wstęp powinien być ciekawy i zaangażujący. Fragmenty odbiegające od tematu (zaznaczane w nawiasach) lub nie na temat (w chmurce) obniżają zgodność z poleceniem. Nieodpowiedni styl (zbyt potoczny w rozprawce, zbyt nieformalny) powoduje obniżenie zakresu środków. Mieszanie stylów bez uzasadnienia obniża jednolitość wypowiedzi.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.