Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 14. (0–1)
Przeczytaj poniższy fragment utworu literackiego.
Gustaw Herling-Grudziński
Inny świat
Stary Kozak miał syna w Czerwonej Armii, młodego lejtnanta wojsk pancernych, którego
fotografia stała w baraku w posrebrzanych ramkach obok pryczy ojca. [...] Pamfiłow kochał
młodego Saszę miłością zupełnie zwierzęcą. [...]
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
wzajemnością. [...]
Więźniowie mogą otrzymywać listy bez ograniczeń, wysyłać zaś jeden na miesiąc;
Pamfiłow nie omijał żadnej okazji, aby się upomnieć o znak życia od syna – jedyną rzecz,
która nadawała sens jego własnemu życiu. [...]
W marcu 1941 roku Pamfiłow otrzymał wreszcie list od syna. [...] Sasza donosił, że nie
będzie teraz pisywał przez dłuższy czas, bo nie pozwolą mu na to pilne zajęcia. Ale
stereotypowy ustęp listu o potężnym Związku Sowieckim i „naszej socjalistycznej ojczyźnie”
miał teraz więcej niż zazwyczaj ognia i kończył się zdaniem, w którym syn usprawiedliwiał
i pochwalał nawet aresztowanie ojca jako „przejaw historycznej konieczności”.
Gustaw Herling-Grudziński, Inny świat, Warszawa 1998.
Na podstawie przytoczonego fragmentu Innego świata Gustawa Herlinga-
-Grudzińskiego wyjaśnij, jak system totalitarny wpływa na relacje międzyludzkie.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
14.
0–1
[[:16]]
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 14. (0–1)
Zasady oceniania
1 pkt – poprawne wyjaśnienie.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
5. Znajomość wybranych utworów
z literatury polskiej [...].
7. Kształcenie umiejętności czytania,
analizowania i interpretowania literatury […].
8. Kształcenie umiejętności świadomego
odbioru utworów literackich […] na różnych
poziomach [...].
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
7) wykazuje się znajomością
i zrozumieniem treści utworów wskazanych
w podstawie programowej jako lektury
obowiązkowe;
8) rozpoznaje tematykę i problematykę
poznanych tekstów oraz ich związek z[e]
Maksymalnie 1 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
[[:15]]
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Przykładowe odpowiedzi
•
System totalitarny negatywnie wpływał na więzi rodzinne, ponieważ skażony nim
człowiek przedkładał wierność ideologii nad rodzinę.
•
Dla Saszy Pamfiłowa wierność Związkowi Radzieckiemu i panującej ideologii
komunistycznej były ważniejsze niż więzi rodzinne. Życie w państwie totalitarnym zabiło
w nim synowskie uczucia. Usprawiedliwił aresztowanie ojca, popierając opresyjne
działania władzy.
•
System totalitarny wypaczył stosunek Saszy do ojca, ale postawa starego Kozaka
dowodzi, że miłość ojcowska potrafi przetrwać wszystko niezależnie od okoliczności.