Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

6.

0–1–

2–3–4

[[:9]]

Część 2. Test historycznoliteracki

Wykonaj zadania. Odpowiadaj tylko własnymi słowami – chyba że w zadaniu polecono

inaczej. Udzielaj tylu odpowiedzi, o ile Cię poproszono.

[[:7]]

Zasady oceniania rozwiązań zadań

II. Kształcenie językowe.

1. Pogłębianie funkcjonalnej wiedzy

z zakresu nauki o języku.

II. Kształcenie językowe.

1. Gramatyka języka polskiego. Zdający:

1) wykorzystuje wiedzę z dziedziny fleksji,

słowotwórstwa, frazeologii i składni

w […] tworzeniu własnych wypowiedzi.

4. Ortografia i interpunkcja. Zdający:

1) stosuje zasady ortografii i interpunkcji

[…].

III. Tworzenie wypowiedzi.

2. Wykorzystanie kompetencji językowych

[…] w wypowiedziach […] pisemnych.

III. Tworzenie wypowiedzi.

2. Mówienie i pisanie. Zdający:

2) buduje wypowiedź w sposób świadomy,

ze znajomością jej funkcji językowej […];

5) tworzy spójne wypowiedzi

w następujących formach gatunkowych: […]

notatka syntetyzująca.

Zasady oceniania notatki syntetyzującej

Za notatkę syntetyzującą można uzyskać 4 punkty, w tym 3 punkty za treść i 1 punkt

za poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną.

Treść

3 pkt

2 pkt

1 pkt

0 pkt

notatka spełnia

kryteria A, B i C

określone dla

3 pkt, ALE

nie została

zachowana

dozwolona liczba

wyrazów

notatka spełnia

kryteria A, B i C

określone dla

2 pkt, ALE

nie została

zachowana

dozwolona liczba

wyrazów

notatka

spełnia

kryteria A i C

określone dla

1 pkt, ALE

nie została

zachowana

dozwolona

liczba

wyrazów

A. przedstawienie

stanowiska

każdego

autora

notatka

przedstawia –

oparte na

kluczowych dla

tematu

informacjach –

stanowisko

każdego autora

względem

zagadnienia

określonego

w temacie notatki,

odtworzone na

podstawie

informacji

zawartych

w tekście,

na odpowiednim

notatka

przedstawia –

oparte na

kluczowych dla

tematu

informacjach –

stanowisko

każdego autora

względem

zagadnienia

określonego

w temacie notatki,

odtworzone na

podstawie

informacji

zawartych

w tekście, ale

poziom

notatka

przedstawia

stanowisko

każdego autora

względem

zagadnienia

określonego

w temacie notatki,

odtworzone

na podstawie

informacji

zawartych

w tekście

notatka

przedstawia

niepełne

notatka nie

spełnia

żadnego

z kryteriów

określonego

dla 1 pkt

[[:8]]

Egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie podstawowym – termin dodatkowy 2026 r.

poziomie

uogólnienia

uogólnienia jest

zaburzony

stanowisko

każdego autora

względem

zagadnienia

określonego

w temacie notatki,

odtworzone na

podstawie

informacji

zawartych

w tekście

B. zestawienie

stanowisk obu

autorów

w notatce

zestawiono

stanowiska obu

autorów;

poprawnie

wskazano np.

punkty wspólne/

rozbieżne albo

różnorodność

aspektów

zagadnienia

określonego

w temacie notatki

ujętych w tekstach

obu autorów

w notatce

zestawiono

stanowiska obu

autorów;

poprawnie

wskazano np.

punkty wspólne/

rozbieżne albo

różnorodność

aspektów

zagadnienia

określonego

w temacie notatki

ujętych w tekstach

obu autorów

stanowisk obu

autorów nie

zestawiono albo

zestawiono je

niepoprawnie; nie

wskazano np.

punktów

wspólnych/

rozbieżnych albo

różnych aspektów

zagadnienia

określonego

w temacie notatki

ujętych w tekstach

obu autorów

C. spójność

notatka stanowi

logiczną

i zorganizowaną

całość

notatka stanowi

logiczną

i zorganizowaną

całość

w notatce

występują usterki

w spójności

notatka stanowi

logiczną

i zorganizowaną

całość

w notatce

występują usterki

w spójności

D. długość notatki

60–90 wyrazów

60–90 wyrazów

60–90 wyrazów

Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna

1 pkt – poprawny zapis, dopuszczalne dwa błędy (językowe, ortograficzne

lub interpunkcyjne).

0 pkt – trzy i więcej błędów (językowych, ortograficznych lub interpunkcyjnych).

Uwagi.

1) Jeżeli w kryterium Treść przyznano 0 pkt, wówczas nie przyznaje się punktów

w kryterium Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.

2) W latach 2026–2030 poprawne jest stosowanie przez zdającego zarówno pisowni

zgodnej z zasadami ortografii obowiązującymi do 31 grudnia 2025 r., jak i pisowni

zgodnej z zasadami wprowadzonymi od 1 stycznia 2026 r. Zdający zachowa poprawność

pisowni, jeżeli wybierze jedną z norm dla pisowni określonego wyrazu i będzie stosował

ją konsekwentnie w całej notatce. Egzaminator zaznaczy błąd ortograficzny tylko wtedy,

gdy w tej samej notatce ten sam wyraz zostanie zapisany na dwa różne sposoby

(np. raz Białostoczanin, a raz białostoczanin).

[[:9]]

Zasady oceniania rozwiązań zadań

O ĄCEJ

Ą ZE Ś W SIĘ

(Z Ą, Ą, Ą)

Treść (0–3)

Egzaminator ocenia treść notatki syntetyzującej zgodnie

z tabelą zamieszczoną na s. 7–8 tego dokumentu.

Poprawność językowa (0–1)

1 pkt – zapis poprawny językowo, dopuszczalne trzy błędy

językowe.

0 pkt – cztery i więcej błędów językowych.

Uwaga.

Oceniając notatkę syntetyzującą zdającego, u którego

stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksję

lub dysortografię albo dysgrafię), egzaminator nie ocenia

ani poprawności ortograficznej, ani interpunkcyjnej.

Wskazówki dotyczące realizacji tematu notatki

1) Stanowiska autorów tekstów,

a) Stanowisko autorki tekstu 1., np.

Uprawianie sportu wpływa korzystnie na zdrowie jednostki i społeczeństwa.

b) Stanowisko autorów tekstu 2., np.

Uprawianie sportu pozwala wykształcić postawy istotne dla właściwego

funkcjonowania w społeczeństwie.

2) Zestawienie stanowisk, np.

a) punkty wspólne, np.:

•

uprawianie sportu ma pozytywny wpływ na zdrowie pschiczne i fizyczne

człowieka

•

uprawianie sportu przynosi korzyści jednostkowe i społeczne

b) punkty rozbieżne, np.:

•

uprawianie sportu przekłada się na oszczędności w systemie opieki zdrowotnej

(tekst 1.); uprawianie sportu odgrywa rolę w uspołecznianiu młodych ludzi

(tekst 2.)

•

uprawianie sportu maleje wraz z wiekiem (tekst 1.); wykształcenie w dzieciństwie

nawyków dbania o kondycję fizyczną pozwala zachować te nawyki w życiu

dorosłym (tekst 2.).

Uwagi.

1) Kompozycja notatki jest dowolna, np. zdający może zacząć od zestawienia stanowisk

autorów tekstów albo od przedstawienia stanowiska każdego z nich.

2) Nie jest błędem językowym powtarzanie w notatce syntetyzującej wyrazu sport.

[[:10]]

Egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie podstawowym – termin dodatkowy 2026 r.

Przykładowa odpowiedź oceniona na 3 punkty za treść

Autorzy obu tekstów akcentują pozytywny wpływ uprawiania sportu na człowieka.

Leszczyńska stwierdza, że sport poprawia kondycję psychiczną i fizyczną. Z kolei autorzy

drugiego tekstu poza korzystnym wpływem sportu na zdrowie człowieka dostrzegają także

istotną rolę sportu w socjalizacji młodych ludzi. Twierdzą oni, że sport pomaga wykształcić

właściwe zachowania etyczne w grupie społecznej, dzięki temu, że rywalizacja sportowa

uczy szacunku dla drugiego człowieka oraz postępowania fair play. [66 wyrazów]