Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 5. (0–7)
Przeczytaj cztery teksty (A–D). Wykonaj zadania 5.1.–5.7. zgodnie z poleceniami.
Tekst A
ПОЛНЫЕ ЗАПИСКИ КОТА ШАШЛЫКА
По А. Экслеру
Почему кошки с собаками всегда враждовали? А потому что коты считают собак
подлизами и лицемерами, а собаки завидуют кошачьей независимости.
Вы видели когда-нибудь, как какой-нибудь пуделёк встречает хозяина? Прыгает,
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
визжит! Ай, какая радость случилась! Хозяин пришёл! Наконец-то! Лицемеры они.
Тьфу, даже и говорить не хочу.
Какое ещё животное может так низко пасть, чтобы таскать хозяину тапочки или
приносить газету? Только собаки допускают подобное унижение звериного
достоинства. Вы когда-нибудь видели, чтобы коты приносили тапочки? Или
крокодилы? Или рыбки, страусы, бобры? Вот то-то. У всех животных есть чувство
собственного достоинства. Особенно у котов. А вот у собак – нет никакого чувства.
За миску корма готовы на задних лапах ходить.
Да! Я тоже бегу на кухню, когда слышу вопль, которым меня подзывают на трапезу.
Потому что кушать-то хочется. Но ни на какие другие призывы не отзываюсь. Я выше
этого.
Na podstawie: www.litmir.me
Tekst B
Анита
15.04.
21:30
Муха
16.04.
21:15
MАХ
16.04.
21:27
Антон
16.04.
22:02
Tekst własny
Всем привет! Кто брал животных из приюта?
Расскажите, за это надо платить? И как всё
прошло???
Из приюта мы взяли щенка осенью. Пёсик был худой, передние лапки
тощие, глаза грустные. Сейчас это красивый умный пёс ))))) Щенка нам дали
совершенно бесплатно. Но с приютом подписывается договор, поэтому
необходимо иметь документ с фотографией, никаких других документов не
нужно. Кстати, в приюте нам дали справку о состоянии здоровья щенка
и сказали, что, если что-то будет не так, пёсика можно вернуть.
Да, животных из приютов дают на испытательный срок. Если вы не
справитесь или собака себя плохо поведёт, её возьмут обратно. Но, если
вы не уверены в себе, не экспериментируйте: животное не игрушка, оно
требует заботы, любви и очень переживает, когда его предают. Хорошо
подумайте, хватит ли у вас терпения и свободного времени. Ведь животное
станет частью вашей жизни.
Здорово, что вы решили взять животное из приюта – неважно, кошку или
собаку! Им всем так нужна наша любовь! А может, вам попадётся
особенный кот, как у писателя Хемингуэя. Его котёнок Снежок имел шесть
пальцев на передних лапах вместо обычных пяти. Учёные считают, что это
генетическое отклонение. Но писатель верил, что шестипалые коты
приносят удачу.
[[:9]]
-100
Tekst C
Na podstawie: photo.7ya.ru
Tekst D
КОГО ЗАВЕСТИ – КОШКУ ИЛИ СОБАКУ?
Интересной информацией поделились шведские учёные. В течение пятнадцати лет
они наблюдали за двумя группами близнецов – однояйцевых и разнояйцевых. Учёные
хотели найти ответ на вопрос, от чего зависит выбор животного человеком.
В ходе исследования оказалось, что однояйцевые близнецы, которые практически
ничем не отличаются друг от друга, как правило, хотели иметь одно и то же животное.
Разнояйцевые же близнецы заводили себе разных животных: у одного из таких
близнецов могла быть собака, а у второго – другое животное.
Вывод учёных однозначен. Решение, кого завести – кошку или собаку, принимаете
не вы, не ваши родные и близкие, а ваши гены. Более того, предполагают, что от генов
зависит даже то, какой породы будет животное, которое выберет человек.
Na podstawie: zen.yandex.com
[[:10]]
-100
Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz
rozwiązania do tabeli.
Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.
5.1. Автор текста знакомит с результатами научного эксперимента.
5.2. Из этого текста можно сделать вывод, что его герой не любит собак.
5.3. Автор текста напоминает, что животное – это большая ответственность.
Ś Ą Ń OD 5.1. DO 5.3. NA Ę !
[[:11]]
-100
Przeczytaj wiadomość Marcina do jego koleżanki. Uzupełnij luki 5.4.–5.7 zgodnie
z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy
uzupełnić w języku polskim.
Uwaga: w każdą lukę można wpisać maksymalnie trzy wyrazy.
Cześć, Agatko!
Moja kuzynka Nina niedługo kończy dziesięć lat i babcia chce z tej okazji podarować jej
zwierzątko. Tylko nie może zdecydować jakie. Poprosiła mnie o radę, więc czytam,
zbieram informacje. Myślę, że najlepiej byłoby podarować Ninie małego kotka ze
schroniska. Byłoby super, gdyby trafił nam się kot, który miałby na przednich łapach
5.4. _______________________________________________________. Podobno takie
koty przynoszą szczęście.
Tu w Moskwie jest sporo miejskich schronisk. Przeczytałem, że ludzie biorą z nich
5.5. ________________________ kotów niż psów. Nie wiem, dlaczego tak jest. Naukowcy
twierdzą, że za wybór zwierzaka odpowiadają 5.6. _______________________________.
W przyszłym tygodniu pojedziemy z babcią do najbliższego schroniska wybrać pupila.
Tylko trzeba mieć ze sobą 5.7. ______________________________________________.
Bez niego zwierzaka nam nie dadzą.
Marcin
[[:12]]
-100
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 5.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
5.1.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] wypowiedzi
pisemne o umiarkowanym
stopniu złożoności […].
III.2) Zdający określa intencje
nadawcy/autora tekstu.
D
5.2.
III.7) Zdający wyciąga wnioski
wynikające z informacji zawartych
w tekście.
A
5.3.
III.2) Zdający określa intencje
nadawcy/autora tekstu.
B
Maksymalnie 7 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Egzamin maturalny z języka rosyjskiego (poziom podstawowy) – termin główny 2024 r.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 (dla arkusza -100-2405)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
5.4.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] wypowiedzi
pisemne o umiarkowanym stopniu
złożoności […].
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Zdający zmienia formę przekazu […]
pisemnego […].
I. Znajomość środków
językowych.
Zdający posługuje się w miarę
rozwiniętym zasobem środków
językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
.2) Zdający
przekazuje w języku
polskim […]
informacje
sformułowane w […]
języku obcym.
.1) Zdający
przekazuje […]
informacje zawarte
w materiałach
wizualnych.
III.4) Zdający
znajduje w tekście
określone
informacje.
5.5.
5.6.
5.7.
Zadanie
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024 (dla arkusza -100-2405)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
5.4.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] wypowiedzi
pisemne o umiarkowanym stopniu
złożoności […].
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Zdający zmienia formę przekazu […]
pisemnego […].
I. Znajomość środków
językowych.
Zdający posługuje się w miarę
rozwiniętym zasobem środków
językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych) […].
.2) Zdający
przekazuje w języku
obcym nowożytnym
[…] informacje
sformułowane w tym
języku obcym.
.1) Zdający
przekazuje […]
informacje zawarte
w materiałach
wizualnych.
III.4) Zdający
znajduje w tekście
określone
informacje.
5.5.
5.6.
5.7.
[[:7]]
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Uszczegółowienia do zadania 5.
Zasady oceniania
1 pkt – poprawna odpowiedź.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Dla arkusza -100-2405