posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych i fonetycznych), umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów: człowiek (dane personalne, okresy życia, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru, rzeczy osobiste, uczucia i emocje, umiejętności i zainteresowania), miejsce zamieszkania (dom i jego okolica, pomieszczenia i wyposażenie domu, prace domowe, wynajmowanie, kupno i sprzedaż mieszkania, przeprowadzka), edukacja (szkoła i jej pomieszczenia, przedmioty nauczania, uczenie się – w tym uczenie się przez całe życie, przybory szkolne, oceny szkolne, życie szkoły, zajęcia pozalekcyjne), praca (zawody i związane z nimi czynności i obowiązki, miejsce pracy, praca dorywcza, wybór zawodu, poszukiwanie pracy, warunki pracy i zatrudnienia), życie prywatne (rodzina, znajomi i przyjaciele, czynności życia codziennego, określanie czasu, formy spędzania czasu wolnego, święta i uroczystości, styl życia, konflikty i problemy), żywienie (artykuły spożywcze, posiłki i ich przygotowywanie, nawyki żywieniowe – w tym diety, lokale gastronomiczne), zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary i ich cechy, sprzedawanie i kupowanie, środki płatnicze, promocja i reklama, korzystanie z usług, reklamacja), podróżowanie i turystyka (środki transportu i korzystanie z nich, orientacja w terenie, baza noclegowa, wycieczki, zwiedzanie, awarie i wypadki w podróży, ruch uliczny), kultura (dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła, uczestnictwo w kulturze, tradycje i zwyczaje, media), sport (dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, obiekty sportowe, imprezy sportowe, uprawianie sportu, pozytywne i negatywne skutki uprawiania sportu), zdrowie (tryb życia, samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie, niepełnosprawność, uzależnienia), nauka i technika (ludzie nauki, odkrycia naukowe, wynalazki, korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych i technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz szanse i zagrożenia z tym związane), świat przyrody (pogoda, pory roku, klimat, rośliny i zwierzęta, krajobraz, zagrożenia i ochrona środowiska naturalnego, klęski żywiołowe), państwo i społeczeństwo (wydarzenia i zjawiska społeczne, problemy współczesnego świata)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. DI La Torre Pendente di Pisa è uno dei monumenti italiani più famosi del mondo. Chi 8.1. _____ vede, anche…
Uczestniczyłeś(-aś) w rodzinnej uroczystości. W e-mailu do koleżanki z Włoch: • poinformuj, z jakiej okazji odbyła się ta uroczystość i kto w niej uczestniczył • opisz miejsce, w którym została zorganizowana • napisz, jaką niespodziankę przygotowano dla…
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. LA DEL ? Molto più spesso di quanto si pensi. La tastiera del PC è probabilmente l’oggetto più sporco della…
Od jakiegoś czasu jesteś czytelnikiem pewnego bloga. W e-mailu do koleżanki z Włoch: • przedstaw, o czym jest ten blog • wyjaśnij, skąd wiesz o jego istnieniu • napisz, z jakiej porady autora bloga zdarzyło Ci się skorzystać i jakie efekty to przyniosło •…
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. IN È A tutti noi è capitato di pensare che un film è più divertente se lo vediamo con i nostri amici. O che…
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl literę A, B albo C. À O ? La città è un insieme di edifici, strade, uffici, industrie. Per vivere la vita in modo più salutare, senza lo…