Zadanie 10, maj 2018: język włoski podstawowa

Polecenie

Zadanie 10. (0–10)

Wraz ze znajomymi obejrzałeś(-aś) zawody sportowe. Na swoim blogu:

• wyjaśnij, dlaczego chciałeś(-aś) obejrzeć te zawody

• napisz, w jakich okolicznościach je oglądałeś(-aś)

• opisz jeden ważny moment zawodów i wyraź swoje emocje z nim związane

• zachęć czytelników do zostawiania komentarzy na temat tych zawodów.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna

Zapisz zadanie

Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

wynosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniane są:

umiejętność pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi

(2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).

Podpisz się jako XYZ.

Cari Lettori,

oggi voglio parlarvi di una gara sportiva.

.......................................................................................................................................................

[[:12]]

.......................................................................................................................................................

Treść

Spójność

i logika

Zakres środków

językowych

Poprawność środków

językowych

0-1-2-3-4

0-1-2

[[:13]]

(nie podlega ocenie)

[[:14]]

[[:15]]

[[:16]]

Sprawdź rozwiązanieUkryj rozwiązanieKlucz CKE i punktacja

Zanim porównasz z kluczem

Jak poszło Ci z tym zadaniem?

Wybierz ocenę: zapisze wynik i od razu oznaczy zadanie jako zrobione.

Łatwe Średnie Trudne

Zapis wymaga darmowego konta. Załóż konto

Maturownik+

Sprawdź swoje rozwiązanie

Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s

Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.

Punkty według schematu
Konkretne miejsca utraty punktów
Błędy zapisane do powtórki

Załóż konto i sprawdź odpowiedź

Odpowiedź z klucza CKE

Zadanie 10.

Wraz ze znajomymi obejrzałeś(-aś) zawody sportowe. Na swoim blogu:

• wyjaśnij, dlaczego chciałeś(-aś) obejrzeć te zawody

• napisz, w jakich okolicznościach je oglądałeś(-aś)

• opisz jeden ważny moment zawodów i wyraź swoje emocje z nim związane

• zachęć czytelników do zostawiania komentarzy na temat tych zawodów.

Wymagania ogólne

I.

Znajomość środków językowych.

Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,

gramatycznych, ortograficznych) […].

III.

Tworzenie wypowiedzi.

Zdający samodzielnie formułuje krótkie, proste, zrozumiałe wypowiedzi […] pisemne.

IV.

Reagowanie na wypowiedzi.

Zdający […] reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej […]

pisemnie.

Wymagania szczegółowe

1.

Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,

Schemat punktowania

Maksymalnie 10 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.

Umiejętności w zadaniu

gramatycznych, ortograficznych) […].

5.1. Zdający opisuje […] zjawiska i czynności.

5.4. Zdający relacjonuje wydarzenia z przeszłości.

5.5. Zdający wyraża i uzasadnia swoje opinie, poglądy i uczucia.

7.2. Zdający […] przekazuje informacje i wyjaśnienia.

7.4. Zdający proponuje […].

7.7. Zdający wyraża emocje […].

Każda wypowiedź jest oceniana przez egzaminatora w następujących kryteriach:

• treść

• spójność i logika wypowiedzi

• zakres środków językowych

• poprawność środków językowych.

Treść

W ocenie treści bierze się najpierw pod uwagę, do ilu podpunktów polecenia zdający odniósł

się w swojej wypowiedzi, a następnie, ile z tych podpunktów rozwinął w zadowalającym

stopniu. Za wypowiedź przyznaje się od 0 do 4 punktów, zgodnie z poniższą tabelą.

Do ilu podpunktów

zdający odniósł się?

Ile podpunktów rozwinął?

4

3

2

1

0

4

4 p.

3 p.

2 p.

3

3 p.

2 p.

1 p.

2

2 p.

1 p.

1

1 p.

0 p.

0

0 p.

Dla przykładu, za wypowiedź zdającego, który odniósł się do 2 podpunktów i oba rozwinął,

przyznaje się 2 punkty.

[[:6]]

Uwagi dodatkowe dotyczące oceniania treści

1. W ocenie treści egzaminator kieruje się:

a. nadrzędnymi ustaleniami dotyczącymi sposobu oceniania wypowiedzi podanymi

w punktach 2–18 poniżej oraz przyjętymi w danej sesji egzaminacyjnej

dla konkretnego zadania

b. w przypadku wątpliwości, rozważeniem następujących kwestii:

− w jakim stopniu jako czytelnik czuje się poinformowany w zakresie kluczowego

elementu danego podpunktu z polecenia?

− w jaki sposób zdający realizuje dany podpunkt?, np. za pomocą ilu zdań i jakich?,

za pomocą ilu czasowników/określników?, jak złożona jest wypowiedź?, jak wiele

szczegółów przekazuje? itp.

2. Należy uznać, że zdający nie odniósł się do podpunktu polecenia, jeśli

a. nie realizuje tego podpunktu

b. realizuje go w sposób niekomunikatywny.

3. Należy uznać, że zdający odniósł się do danego podpunktu polecenia, jeśli

a. realizuje go w sposób komunikatywny, ale w minimalnym stopniu, np.

• wyjaśnij, dlaczego chciałeś(-aś) obejrzeć te zawody

Volevo vedere questa partita perché mi interessa la pallavolo. (jedno odniesienie)

b. rozbudowuje minimalną realizację podpunktu o dodatkową, komunikatywną

informację, np.

Volevo vedere questa partita perché mi interessa la pallavolo femminile. (dwa

odniesienia)

4. Należy uznać, że zdający rozwinął dany podpunkt polecenia, jeśli odniósł się do niego

w sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić

a. przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np.

• wyjaśnij, dlaczego chciałeś(-aś) obejrzeć te zawody

Volevo vedere questa partita perché mi interessa lo sport, gioco a pallavolo e seguo

tutte le partite.

b. jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np.

Volevo vedere questa partita perché da qualche anno vado pazzo per la pallavolo

femminile che è ad altissimo livello.

5. W przypadku podpunktów polecenia, które składają się z dwóch członów:

a. jeśli zdający w minimalnym stopniu nawiązał do jednego członu, a drugiego nie

zrealizował, należy uznać, że odniósł się do danego podpunktu.

b. jeśli zdający nawiązał do obydwu członów w minimalnym stopniu, należy uznać, że

odniósł się do danego podpunktu.

c. jeśli zdający rozbudował swoją wypowiedź tylko w zakresie jednego członu, a drugiego

nie zrealizował, należy uznać, że odniósł się do danego podpunktu.

d. jeśli zdający odniósł się do obydwu członów i przynajmniej jeden z nich przedstawił

w sposób bardziej szczegółowy, należy uznać, że rozwinął wypowiedź.

6. Wyrażenia takie jak np. guardare la televisione, battere le mani, essere deluso(-a), due

volte alla settimana uznajemy za jedno odniesienie się do podpunktu polecenia.

7. Realizacja podpunktu polecenia przy pomocy wyrażeń synonimicznych lub wzajemnie

wykluczających się słów/wyrażeń, lub przy pomocy równorzędnych słów odnoszących się

do jednego aspektu, jest traktowana jako jedno odniesienie, np.

• (opisz jeden ważny moment zawodów i) wyraź emocje z nim związane

Mi sentivo felice e triste.

Quando l’ho visto ero contento e felice.

[[:7]]

8. Realizacja podpunktu polecenia przy pomocy co najmniej trzech słów/wyrażeń

odnoszących się do różnych aspektów, jest uznawana za podpunkt rozwinięty, np.

• (opisz jeden ważny moment zawodów i) wyraź emocje z nim związane

Ero emozionato, gridavo e battevo le mani.

9. Zaimki oraz pospolite modyfikatory występujące przed przymiotnikiem lub przysłówkiem

(np. bardzo, dość, trochę) nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu

polecenia.

10. Nazwy własne nie są traktowane jako kolejne odniesienie do danego podpunktu polecenia,

chyba że w wyraźny sposób wnoszą dodatkowe informacje.

• napisz, w jakich okolicznościach je oglądałeś(-aś)

Ho visto la gara insieme al mio amico Luigi Guerra. („odniósł się”)

11. Realizację poszczególnych podpunktów polecenia ocenia się w całej wypowiedzi;

odniesienia do tego samego podpunktu polecenia mogą wystąpić w różnych częściach

pracy.

12. Ten sam fragment tekstu nie może być traktowany jako realizacja dwóch różnych

podpunktów polecenia.

• wyjaśnij, dlaczego chciałeś(-aś) obejrzeć te zawody

• opisz jeden ważny moment zawodów i wyraź swoje emocje z nim związane

Sono molto contento quando vedo che la mia squadra vince.

13. Dopuszczalna jest sytuacja, w której zdający traktuje poszczególne podpunkty polecenia

jak zadawane pytania i tworzy wypowiedź poprzez odpowiadanie na te pytania bez

przywoływania wszystkich elementów z polecenia (= wprowadzenie oraz 4 podpunkty).

Wypowiedź taka nosi cechy interakcji w formie pisemnej. Taka realizacja polecenia

nie prowadzi do obniżenia punktacji za treść; może natomiast skutkować obniżeniem

punktacji za spójność i logikę wypowiedzi.

To, że zdający nie musi przywoływać wszystkich elementów z polecenia nie oznacza,

że może pominąć kluczowe elementy tego podpunktu, np. wyjaśniając, dlaczego chciał

obejrzeć zawody zdający pisze: È interessante.– taka odpowiedź nie jest akceptowana.

14. Jeżeli zdający realizuje podpunkt polecenia w sposób niestandardowy, taki że budzi

wątpliwości, wówczas wymagany jest w wypowiedzi element, który wskazuje,

że ta informacja dotyczy danego podpunktu i jest logicznie uzasadniona.

15. Jeżeli zdający realizuje podpunkt polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na

skutek użycia niewłaściwej struktury leksykalnej i/lub gramatycznej, taka wypowiedź

kwalifikowana jest na poziom niższy (podpunkt rozwinięty traktowany jest jako podpunkt,

do którego zdający tylko odniósł się, a podpunkt, do którego zdający odniósł się, jako

podpunkt nieujęty), np.

• zachęć czytelników do zostawiania komentarzy na temat tych zawodów

Avete commentato la gara. („nie odniósł się”; zdający realizując polecenie używa

czasu przeszłego, nie ma żadnego odniesienia sytuującego daną czynność w czasie

wymaganym do realizacji danego podpunktu)

Adesso voi scrivere le vostre riflessioni sulla gara.(podpunkt, do którego zdający

odniósł się; zdający realizując polecenie używa bezokolicznika, ale w zdaniu

występuje okolicznik czasu, sytuujący dane wydarzenie w czasie wymaganym do

realizacji danego podpunktu)

16. Dopuszcza się udzielenie przez zdającego wymijającej odpowiedzi, np. Nie wiem, kiedy…

/ Nie wiem, co… / Nie wiem, dlaczego…, jeżeli odpowiedź taka spełnia warunki polecenia.

Nie akceptuje się odpowiedzi nienaturalnych w danej sytuacji komunikacyjnej.

• napisz, w jakich okolicznościach je oglądałeś(-aś)

Non so dove ho visto la gara. (“nie odniósł się”)

[[:8]]

Non so dove ho visto la gara, a casa mia o dagli amici, in questo momento non è

importante. (“odniósł się”)

17. Jeżeli zdający realizuje kluczowy fragment wypowiedzi w języku polskim – uznaje

się realizację podpunktu polecenia za niekomunikatywną, np.

• zachęć czytelników do zostawiania komentarzy na temat tych zawodów

Potete zostawić tutaj i commenti. („nie odniósł się”)

18. Jeżeli zdający używa języka polskiego we fragmencie wypowiedzi, który nie jest kluczowy

do realizacji polecenia, fragment w języku polskim nie jest brany pod uwagę

w ocenie treści, np.

• zachęć czytelników do zostawiania komentarzy na temat tych zawodów

Potete lasciare qui wasze commenti. („odniósł się”)