Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Wybierz jeden z podanych tematów i napisz wypracowanie.
Temat 1.
Porównaj kompetencje centralnych organów władzy prawodawczej we współczesnej Rzeczypospolitej Polskiej z rozwiązaniami z przytoczonych fragmentów Konstytucji RP z 17 marca 1921 roku. Weź pod uwagę kompetencje: ustrojodawcze, ustawodawcze, wobec Prezydenta RP i wobec Rady Ministrów RP.
Fragmenty Konstytucji RP z 17 marca 1921 r.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Art. 33. Posłowie mają prawo zwracać się z interpelacjami do Rządu bądź do poszczególnych ministrów w sposób, regulaminem przepisany. Minister ma obowiązek udzielić odpowiedzi ustnie lub pisemnie w terminie nie dłuższym niż 6 tygodni albo w umotywowanym oświadczeniu usprawiedliwić brak rzeczowej odpowiedzi. Na żądanie interpelantów odpowiedź musi być Sejmowi zakomunikowana. Sejm może odpowiedź Rządu uczynić przedmiotem dyskusji i uchwały.
Art. 35. Każdy projekt ustawy przez Sejm uchwalony będzie przekazany Senatowi do rozpatrzenia. Jeżeli Senat nie podniesie w ciągu 30 dni od dnia doręczenia mu uchwalonego projektu ustawy żadnych przeciwko niemu zarzutów – Prezydent Rzeczypospolitej zarządzi ogłoszenie ustawy. Na wniosek Senatu Prezydent Rzeczypospolitej może zarządzić ogłoszenie ustawy przed upływem 30 dni.
Jeżeli Senat postanowi projekt, uchwalony przez Sejm, zmienić lub odrzucić, powinien zapowiedzieć to Sejmowi w ciągu powyższych 30 dni, a najdalej w ciągu następnych dni 30 zwrócić Sejmowi z proponowanemi zmianami.
Jeżeli Sejm zmiany, przez Senat proponowane, uchwali zwykłą większością, albo odrzuci większością 11/20 głosujących – Prezydent Rzeczypospolitej zarządzi ogłoszenie ustawy w brzmieniu ustalonem ponowną uchwałą Sejmu.
Art. 37. Postanowienia artykułów […] 33 stosują się odpowiednio także do Senatu, względnie jego członków.
Art. 39. Prezydenta Rzeczypospolitej wybierają na lat siedem bezwzględną większością głosów Sejm i Senat, połączone w Zgromadzenie Narodowe. […]
Art. 51. […] Za zdradę kraju, pogwałcenie Konstytucji lub przestępstwa karne Prezydent Rzeczypospolitej może być pociągnięty do odpowiedzialności tylko przez Sejm uchwałą, powziętą większością 3/5 głosów, przy obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów. Sprawę rozpatruje i wyrok wydaje Trybunał Stanu […].
Art. 58. Do odpowiedzialności parlamentarnej pociąga ministrów Sejm zwyczajną większością. Rada Ministrów i każdy minister z osobna ustępują na żądanie Sejmu.
Art. 59. […] Uchwała, stawiająca ministra w stan oskarżenia, musi być powzięta w obecności conajmniej połowy ustawowej liczby posłów większością 3/5 oddanych głosów. Rozpoznanie spraw i wydanie wyroku należy do Trybunału Stanu. […]
Art. 64. Trybunał Stanu składa się z Pierwszego Prezesa Sądu Najwyższego, jako przewodniczącego, oraz dwunastu członków, których wybierają z poza swego grona: ośmiu Sejm i czterech Senat. […]
Art. 81. Sądy nie mają prawa badania ważności ustaw należycie ogłoszonych.
Art. 125. Zmiana Konstytucji może być uchwalona tylko w obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów, względnie członków Senatu, większością 2/3 głosów. […]
Wniosek o zmianę Konstytucji winien być podpisany co najmniej przez 1/4 ustawowej liczby posłów […].
Drugi z rzędu na zasadzie tej Konstytucji wybrany Sejm może dokonać rewizji Ustawy Konstytucyjnej własną uchwałą, powziętą większością 3/5 głosujących, przy obecności co najmniej połowy ustawowej liczby posłów. […]
Dz.U. 1921, nr 44, poz. 267.
Temat 2.
Scharakteryzuj system ochrony praw człowieka w Rzeczypospolitej Polskiej, biorąc pod uwagę systematykę z niniejszego schematu.
System ochrony praw człowieka w RP
Prawa i wolności osobiste w Konstytucji RP | Prawa i wolności polityczne w Konstytucji RP | Sądowe środki ochrony praw człowieka | Pozasądowe środki ochrony praw człowieka
Temat 3.
Od traktatu paryskiego do traktatu z Lizbony – scharakteryzuj etapy integracji europejskiej w aspekcie traktatowym, gospodarczym i terytorialnym.
Zadanie 31 jest zadaniem otwartym wymagającym napisania wypracowania na jeden z trzech podanych tematów. Ocena dokonywana jest według czterech kryteriów: wartość merytoryczna (12, 8 lub 4 pkt), poprawność merytoryczna, selekcja informacji oraz język, styl i kompozycja.
Dla Tematu 1: Porównanie kompetencji organów władzy prawodawczej powinno obejmować cztery obszary: kompetencje ustrojodawcze, ustawodawcze, wobec Prezydenta RP i wobec Rady Ministrów RP. Na poziomie III (12 pkt) zdający powinien w pełni scharakteryzować wszystkie cztery aspekty, wskazując na różnice i podobieństwa między konstytucją marcową a obecnym systemem.
Dla Tematu 2: Charakterystyka systemu ochrony praw człowieka powinna obejmować: wolności i prawa osobiste w Konstytucji RP, wolności i prawa polityczne w Konstytucji RP, sądowe środki ochrony praw człowieka oraz pozasądowe środki ochrony praw człowieka. Na poziomie III (12 pkt) zdający powinien w pełni scharakteryzować wszystkie cztery komponenty systemu.
Dla Tematu 3: Charakterystyka etapów integracji europejskiej powinna obejmować aspekt traktatowy, gospodarczy i terytorialny, počynając od traktatu paryskiego aż do traktatu z Lizbony. Na poziomie III (12 pkt) zdający powinien w pełni scharakteryzować początkowe etapy integracji (traktat paryski, traktaty rzymskie) oraz etapy późniejsze (traktaty z Maastricht, Nicei, Lizbony) w wymienionych aspektach.
12 pkt – wartość merytoryczna na poziomie III: zdający w pełni porównał/scharakteryzował wszystkie wymagane aspekty zagadnienia, wykazując się znajomością licznych pojęć związanych z tematem, przeprowadził poprawną selekcję informacji i zaprezentował wywód spójny, harmonijny i logiczny, bez błędów merytorycznych.
8 pkt – wartość merytoryczna na poziomie II: zdający w pełni scharakteryzował trzy istotne aspekty lub w pełni scharakteryzował dwa aspekty i częściowo dwa aspekty zagadnienia, wykazując się znajomością wybranych pojęć, niekonsekwentną selekcją informacji i częściowo uporządkowanym wywodem, popełniając jeden lub dwa błędy merytoryczne.
4 pkt – wartość merytoryczna na poziomie I: zdający w pełni scharakteryzował jeden aspekt oraz częściowo scharakteryzował jeden aspekt lub częściowo scharakteryzował trzy aspekty zagadnienia, wykazując się znajomością nielicznych pojęć, niewystarczającą selekcją informacji i chaotycznym wywodem, popełniając trzy lub cztery błędy merytoryczne.
0 pkt – zdający nie zrozumiał tematu i nie spełnił wymagań dla poziomu I, lub popełnił co najmniej pięć błędów merytorycznych i nie wykazał się znajomością pojęć związanych z tematem.
Ostateczna liczba punktów zależy także od oceny poprawności merytorycznej, selekcji informacji oraz języka, stylu i kompozycji pracy – za realizację na poziomie wyższym/niższym od poziomu wartości merytorycznej zdający uzyskuje jeden punkt więcej/mniej.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.