Budowa owocu a rozsiewanie

Wykaż związek budowy owocu czereśni ze sposobem rozprzestrzeniania się tej rośliny w środowisku naturalnym.

Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zależność między glistnikiem a mrówkami to A. komensalizm. B. konkurencja. C. mutualizm. D. pasożytnictwo.

Na podstawie wykresu określ, który sposób rozprzestrzeniania się roślin dominował w latach sześćdziesiątych na wyspie Surtsey, i podaj dwie cechy diaspor roślin, umożliwiające tę kolonizację. Sposób rozprzestrzeniania: Cechy diaspor: 1. 2.

Oceń, czy poniższe stwierdzenia dotyczące kolonizacji wyspy Surtsey są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe. Lp. Stwierdzenie P / F 1. Anemochoria nie odegrała głównej roli w kształtowaniu flory Surtsey. P / F…

Wyjaśnij, w jaki sposób do rozprzestrzeniania roślin na wyspie przyczyniły się ptaki. W odpowiedzi uwzględnij cechy diaspor tych roślin.

Określ, w jaki sposób zwierzęta przyczyniają się do rozprzestrzeniania się bluszczu w środowisku.

Określ, w jaki sposób do rozmnażania roślin przyczyniają się antocyjany nadające barwę: 1. płatkom kwiatów ...................................... 2. skórce soczystych owoców ......................................

Wykaż, że zalecenie usuwania rdestowca ostrokończystego przed okresem kwitnienia jest zasadne.