Zadanie 8.1
Na podstawie przedstawionych informacji podaj jedną cechę fizjologiczną wampira zwyczajnego, która pozwala jednoznacznie zaklasyfikować ten gatunek do ssaków.
- Materiał graficzny
Cechy grup kręgowców
wymienia cechy pozwalające na rozróżnienie ryb, płazów, gadów, ssaków i ptaków; na podstawie tych cech identyfikuje organizm jako przedstawiciela jednej z tych grup
Tę umiejętność sprawdza 18 zadań maturalnych z arkuszy CKE z lat 2016–2026. Średnia wykonalność według raportów CKE: 50% (na podstawie 9 zadań).
Zadania sprawdzające tę umiejętność: 18 Otwórz w wyszukiwarce z filtrami
Zadanie 6.1
Wykaż związek między osuszaniem terenów a spadkiem liczebności płazów, stanowiących pokarm zaskrońców zwyczajnych.
- Materiał graficzny
Zadanie 6.3
Oceń, czy poniższe stwierdzenia dotyczące zaskrońca zwyczajnego są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.
- Tabela do uzupełnienia
- Materiał graficzny
Zadanie 8.1
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3. Amfisbeny należą do
- Tabela do uzupełnienia
- Materiał graficzny
Zadanie 11.2
Spośród podanych cech nietoperzy A–E wybierz i zaznacz dwie, które świadczą o przynależności nietoperzy do gromady ssaków. A. występowanie błon płodowych B. obecność włosów C. obecność kręgosłupa D. stałocieplność E. karmienie młodych mlekiem matki
Zadanie 12.2
Podaj dwie różne widoczne na zdjęciu cechy morfologiczne wiewiórki pospolitej, które pozwalają jednoznacznie zaklasyfikować ten gatunek do ssaków. 12
- Materiał graficzny
Zadanie 21.2
Uzupełnij tabelę – spośród podanych cech budowy zwierząt (A–F) wybierz cechy wspólne dla łożyskowców i torbaczy oraz cechy charakterystyczne tylko dla danej grupy. A. Owłosiona skóra. B. Obecność gruczołów mlecznych. C. Dobrze wytworzone łożysko podczas ciąży.…
- Tabela do uzupełnienia
- Materiał graficzny
Zadanie 12.3
Wyjaśnij, dlaczego strusie, podobnie jak inne ptaki, muszą połykać kamienie, aby skuteczniej trawić pokarm
- Materiał graficzny
Zadanie 15.4
Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Występowanie tkanki kostnej jest charakterystyczne dla wszystkich A. skorupiaków. B. głowonogów. C. strunowców. D. kręgowców.
Zadanie 10.2
Określ, czy ohary są gniazdownikami czy zagniazdownikami. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do informacji zawartych w tekście
Zadanie 9.3
Określ, czy łabędzie nieme są gniazdownikami czy – zagniazdownikami. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do informacji zawartych w tekście
Zadanie 9.4
Wyjaśnij, jakie znaczenie dla funkcjonowania łabędzia w środowisku wodnym ma dobrze rozwinięty u niego gruczoł kuprowy
Zadanie 10.1
Na podstawie tekstu podaj dwie cechy świadczące o tym, że walenie pochodzą od ssaków lądowych. 12
Zadanie 21.1
Spośród wymienionych cech anatomicznych i fizjologicznych dziobaka wybierz i podkreśl wszystkie te, które nie występują u ssaków łożyskowych, a są obecne u gadów. ciało pokryte sierścią gruczoły mleczne jajorodność kloaka przepona kość krucza w obręczy…
Zadanie 10.1
Określ przynależność systematyczną – gromadę – zwierzęcia, od którego pobrano tkankę, a następnie wykonano przedstawiony preparat. Odpowiedź uzasadnij, wskazując jedną cechę budowy skóry charakterystyczną dla wszystkich zwierząt zaliczanych do tej gromady.…
- Materiał graficzny
Zadanie 9.2
Określ, na którym rysunku – A czy B – przedstawiono budowę skóry ryb. Odpowiedź uzasadnij, uwzględniając pochodzenie łusek
- Materiał graficzny
Zadanie 10.2
Podaj dwie cechy budowy kijanki, które są przystosowaniem do życia w środowisku wodnym. 12
- Materiał graficzny
Zadanie 11.1
Podaj, który z rysunków przedstawia rekina wielorybiego. Odpowiedź uzasadnij, uwzględniając cechę budowy morfologicznej zwierzęcia charakterystyczną dla grupy systematycznej, do której ono należy. Rekin wielorybi nr , ponieważ ma
- Materiał graficzny