Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Poniższe zdjęcia przedstawiają malowidła pochodzące z tej samej epoki. Określ epokę i krąg kulturowy, w którym powstały te malowidła, oraz wymień dwa sposoby, w jaki uzyskano wrażenie głębi.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Epoka i krąg kulturowy: starożytny Rzym / starożytność, antyk / starożytność, krąg sztuki pompejańskiej
Sposoby uzyskania głębi (wymienienie dwóch z poniższych):
- kompozycja została podzielona na dwa lub trzy plany
- zastosowano perspektywę antyczną / perspektywa linearna z wieloma punktami zbiegu linii / perspektywa intuicyjna
- perspektywa kulisowa
- występuje perspektywa powietrzna / kontury na pierwszym planie są ostre, a na drugim planie ulegają rozmyciu
- występuje perspektywa barwna / zastosowano różnice kolorystyczne: ciepłe / nasycone barwy "przybliżają" (występują na pierwszym planie), a barwy chłodne "oddalają" (tło)
- stosowanie kontrastu walorowego / pojawiają się cienie na budynkach
- modelunek światłocieniowy
poprawne określenie epoki i kręgu kulturowego, z którego pochodzą malowidła oraz wymienienie dwóch sposobów uzyskania głębi.
poprawne określenie epoki i kręgu kulturowego, z którego pochodzą malowidła ALBO wymienienie dwóch sposobów uzyskania głębi.
Akceptuje się termin malarstwo iluzjonistyczne, jeżeli zdający wyjaśni jego użycie w kontekście sposobu uzyskania wrażenia głębi.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.