Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

être bien habillées mais n’avaient pas des doigts de fée. J’ai passé mes années de

pensionnat penchée sur cette Singer mais cela en valait la peine. Au début timide, j’ai fini par

me sentir sûre de moi grâce à mes capacités. Je suis devenue populaire et c’est la seule

chose qui comptait. Je dois préciser que ma grand-mère voulait m’apprendre à coudre parce

que j’avais une silhouette peu commune. Depuis mon plus jeune âge, j’étais trop grande,

trop maigre. Aucun vêtement du commerce n’allait à mon corps. Et grand-mère Morris m’a

appris comment m’habiller. Elle voulait que je cache ma grande taille.

Na podstawie: Elizabeth Gilbert, Au bonheur des filles, Paryż 2021.

Tekst B

Dans la vraie vie, la blogueuse Annie Coton s’appelle Anne-Sarah. Passionnée de

couture, elle voudrait vous transmettre son enthousiasme. Persuadée qu’il est simple

de bien faire, elle va montrer aux débutants en couture son savoir-faire pour obtenir des

résultats professionnels ! Avec elle, en trois semaines seulement, vous pourrez coudre

un bel objet en tissu recyclé et le garder pour vous à la fin du cours !

Pendant la première séance, Annie Coton vous aidera à choisir un type d’accessoire

selon votre niveau (sac, porte-monnaie, etc.) ainsi que la méthode la plus simple pour

chaque étape. Satisfaction garantie !

60 % moins cher, 100 % créatif ! Les cours sont à prix réduit, mais la passion, elle, est

toujours au maximum ! L’offre promotionnelle est réservée aux 10 premières personnes

inscrites.

Na podstawie: www.artesane.com

[[:9]]

-100

Tekst C

55 %

35 %

10 %

La plupart

de nos vêtements

usagés terminent

leur vie avec

les déchets

classiques.

revendus sur

le marché de

la seconde

main

utilisés dans

l’industrie

brûlés pour

produire de

l’électricité

Na podstawie: www.mars-elle.com

Tekst D

Jusqu’au 4 janvier, le musée Yves Saint Laurent Marrakech accueille un événement

exceptionnel où l’on invite les visiteurs à découvrir le génie du maître de la mode,

Yves Saint Laurent. Les créations présentées ne sont pas la propriété du musée, mais d’un

collectionneur privé qui a accepté de les prêter. Tous les vêtements et accessoires sont

accompagnés de fiches d’atelier et d’illustrations qui montrent les concepts du créateur

légendaire. Là, chaque objet raconte une histoire, chaque mannequin une émotion.

L’ensemble est enrichi par la scénographie de Patrick Kinmonth, le célèbre metteur en scène

d’opéra. Toutes les infos pratiques sont à retrouver sur notre site.

Na podstawie: www.museeyslmarrakech.com

Chaque année,

les Français achètent

en moyenne 30 kg

de vêtements.

Chaque année,

les Français collectent

en moyenne seulement

3 kg de vêtements.

Ces vêtements sont ensuite triés manuellement pour

être orientés vers la bonne filière.

[[:10]]

-100

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D).

Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1.

L’auteur de ce texte invite à apprendre la couture.

5.2.

Ce texte parle d’un projet où les vêtements sont considérés comme des

œuvres d’art.

5.3.

Dans ce texte, on découvre que la couture peut donner de la confiance en soi.

Ś Ą Ń OD 5.1. DO 5.3. NA Ę !

[[:11]]

-100

Uzupełnij luki 5.4.–5.7. w zdaniach zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak

najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

Selon une personne, la fille devait savoir coudre elle-même ses vêtements pour

5.4. ______________________________________________________________________.

Pour créer un accessoire de leur choix, les participants utiliseront des matériaux

5.5. ______________________________________________________________________.

D’après ce texte, la plupart des vêtements collectés sont ensuite

5.6. ______________________________________________________________________.

Les vêtements de cette exposition appartiennent à/au/aux

5.7. ______________________________________________________________________.

[[:12]]

-100

Wymagania ogólne

Wymagania szczegółowe

5.4.

II. Rozumienie wypowiedzi.

Zdający rozumie […] wypowiedzi

pisemne o umiarkowanym stopniu

złożoności […].

V. Przetwarzanie wypowiedzi.

Zdający zmienia formę przekazu […]

pisemnego […].

I. Znajomość środków

językowych.

Zdający posługuje się w miarę

rozwiniętym zasobem środków

językowych (leksykalnych,

gramatycznych, ortograficznych) […].

.1) Zdający przekazuje

w języku […] informacje

zawarte w materiałach

wizualnych.

.2) Zdający przekazuje

w języku obcym

nowożytnym […] informacje

sformułowane w tym języku

obcym.

III.4) Zdający

znajduje

w tekście

określone

informacje.

5.5.

5.6.

5.7.

[[:9]]

Zasady oceniania rozwiązań zadań

Uszczegółowienia do zadania 5.

Zasady oceniania

1 pkt – poprawna odpowiedź.

0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.