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3. El gran rumor de la gente, las luces siempre tristes, tenían para mí un gran encanto, ya que envolvía todas mis impresiones en la maravilla de haber llegado por fin a una ciudad grande, adorada en mis sueños por desconocida.

4. Empecé a seguir –una gota entre la corriente– el rumbo de la masa humana que, cargada de maletas, se volcaba en la salida de la estación. Debía parecer una figura extraña con mi aspecto alegre y mi viejo abrigo. Mi equipaje era un maletón muy pesado –porque estaba casi lleno de libros– y lo llevaba yo misma con toda la fuerza de mi juventud y de mi ansiosa expectación.

5. Un aire marino, pesado y fresco, entró en mis pulmones con la primera sensación confusa de la ciudad: una masa de casas dormidas, de establecimientos cerrados, de faroles como centinelas borrachos de soledad. Una respiración grande, dificultosa, venía con el susurro de la madrugada. Muy cerca, a mi espalda, enfrente de las callejuelas misteriosas que conducen al Borne, sobre mi corazón excitado, estaba el Mediterráneo.

6. Recuerdo que, en pocos minutos, me quedé sola en la gran acera, porque la gente corría a coger los escasos taxis o luchaba por subir al tranvía.

7. Uno de esos viejos coches de caballos que han vuelto a surgir después de la guerra se detuvo delante de mí y lo tomé sin vacilar, causando la envidia de un señor que se lanzaba detrás de él desesperado, agitando el sombrero.

8. Corrí aquella noche, en el destartalado vehículo, por anchas calles vacías y atravesé el corazón de la ciudad lleno de luz a toda hora, como yo quería que estuviese, en un viaje que me pareció corto y que para mí se cargaba de belleza.

9. El coche dio la vuelta a la plaza de la Universidad y recuerdo que el bello edificio me conmovió con un grave saludo de bienvenida.

10. Enfilamos la calle Aribau, donde vivían mis parientes, con sus plátanos llenos aquel octubre de espeso verdor y su silencio vívido de mil almas detrás de los balcones apagados. Las ruedas del coche levantaban una estela de ruido que repercutía en mi cerebro. De improviso sentí crujir y balancearse todo el trasto. Luego quedó inmóvil.

11. –Aquí es –dijo el cochero.

6.1. De acuerdo con los párrafos 1–4, la chica

A. iba cargada de maletas.

B. al bajar del tren, se sintió angustiada.

C. llegó a Barcelona más tarde de lo previsto.

D. estaba atemorizada por haber viajado sin compañía.

6.2. Cuando la chica salió de la estación,

A. sintió el olor del mar.

B. la cegó la luz de los faroles.

C. se perdió por entre las callejuelas cercanas.

D. rechazó la oferta de subir a un coche de caballos.

6.3. En el relato, la narradora

A. comparte sus recuerdos de un viaje.

B. advierte de los inconvenientes de viajar sola.

C. manifiesta su decepción al llegar a Barcelona.

D. se arrepiente de haber abandonado su pueblo natal.

Tekst 2.

TURISTAS DE ÚLTIMA GENERACIÓN

"Cada vez que tomo un café en una de las tazas que yo misma hice durante mis vacaciones, me acuerdo de Barcelona. Es más que un souvenir." Susana vive en las Bahamas y viajó una semana a España para aprender nuevas técnicas de su gran afición, la cerámica. Pertenece a ese grupo creciente de turistas, inquietos y activos, que buscan vivir algo nuevo en sus viajes. Y que, además, quieren sentirse parte de la vida cotidiana, las costumbres y la cultura de un lugar a través del contacto con la gente local. Dos tendencias en una misma dirección, la búsqueda de lo auténtico.

El llamado turismo creativo existe desde hace muchos años. La UNESCO creó una red de ciudades creativas, cuyos miembros definieron este fenómeno como la tercera generación turística, después del "sol y playa" y del turismo cultural centrado en museos y rutas monumentales. La esencia de esta nueva manera de viajar es la inmersión en la cultura viva del lugar que se visita. Siempre estuvo al alcance de los viajeros más sofisticados, pero hasta hace poco la oferta disponible era demasiado escasa como para permitir que se popularizase. Las propuestas disponibles hoy en día se adaptan prácticamente a cualquier presupuesto viajero y son de lo más variadas. Aprender a elaborar cruasanes con expertos panaderos en París, hacer un curso de artes marciales en Bangkok, perfeccionar la mirada fotográfica de la mano de un profesional en Londres o aprender a pintar con acuarela al norte de Austria son algunas de las ideas con que se encuentra quien opta por esta modalidad vacacional. Sin salir de España, las opciones también son cada vez más numerosas. Una casa rural de la Ribeira Sacra orensana propone, por ejemplo, aprender el oficio de la cestería. En blogs como Creativelena se relatan experiencias de gente que convivió con las comunidades indígenas del lago Titicaca, en Perú, o aprendió el tango en Buenos Aires. El tiempo dedicado a adquirir esas destrezas se convierte en el recuerdo más importante del viaje.

6.4. Según el texto, el turismo creativo

A. es un fenómeno reciente.

B. se centra en visitar monumentos.

C. encuentra cada vez más partidarios.

D. está destinado a la gente acaudalada.

6.5. En ambos textos se presenta el viaje como una forma de

A. pasar las vacaciones.

B. mejorar las relaciones humanas.

C. enriquecer las experiencias vitales.

D. buscar mejores condiciones de vida.