Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 2. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C.
Tekst 1.
2.1. Wann kam Franziska auf die Idee, müllfrei zu leben?
A. Als sie viel Plastikmüll im Wald sah.
B. Als sie ein Semester in Australien studierte.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Tekst 2.
2.2. Die Sprecherin erzählt davon,
A. welche Unterschiede es zwischen Hunde- und Katzenbesitzern gibt.
B. wie Hunde- und Katzenbesitzer mit ihren Tieren kommunizieren.
C. warum sich Hunde- und Katzenbesitzer nicht mögen.
Tekst 3.
2.3. Welche Intention hat der Sprecher?
A. Er empfiehlt die besten Bergdörfer zum Skifahren.
B. Er warnt Wintersportler vor Kollisionen im Schnee.
C. Er gibt Tipps zur Vorbereitung des Autos für die Winterfahrt.
Tekst 4. (do zadań 2.4.–2.6.)
2.4. Was findet Judith an ihrem neuen Arbeitsplatz schwierig?
A. Die langweiligen Aufgaben.
B. Die Kontakte mit Mitarbeitern.
C. Die neuen Computerprogramme.
2.5. Was muss Judith unbedingt auf ihrem Schreibtisch haben?
A. Zettel.
B. Fotos.
C. Topfblumen.
2.6. Wie erholt sich Judith nach der Arbeit?
A. Sie liest Bücher.
B. Sie geht spazieren.
C. Sie arbeitet in ihrem Garten.
[[:5]]
-100
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 2.
Zadanie
Wymagania określone w podstawie programowej
Poprawna
odpowiedź
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
Wersja arkusza
A
B
2.1.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie wypowiedzi ustne
o umiarkowanym stopniu
złożoności, wypowiadane
w naturalnym tempie,
w standardowej odmianie języka
[…].
II.5) Zdający znajduje
w wypowiedzi określone
informacje.
B
C
2.2.
II.2) Zdający określa główną myśl
Maksymalnie 6 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
wypowiedzi […].
A
B
2.3.
II.3) Zdający określa intencje
nadawcy lub autora wypowiedzi.
C
A
2.4.
II.5) Zdający znajduje
w wypowiedzi określone
informacje.
C
B
2.5.
II.5) Zdający znajduje
w wypowiedzi określone
informacje.
A
C
2.6.
II.5) Zdający znajduje
w wypowiedzi określone
informacje.
C
A
1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy
programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).
[[:5]]
Zasady oceniania rozwiązań zadań