Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 8. (0–2)
Przeczytaj fragment Piosenki o końcu świata Czesława Miłosza oraz fragment Apokalipsy
św. Jana.
Tekst 1.
Czesław Miłosz
Piosenka o końcu świata
W dzień końca świata
Pszczoła krąży nad kwiatem nasturcji,
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Skaczą w morzu wesołe delfiny,
Młode wróble czepiają się rynny
I wąż ma złotą skórę, jak powinien mieć.
[…]
Nikt nie wierzy, że staje się już.
Tylko siwy staruszek, który byłby prorokiem,
Ale nie jest prorokiem, bo ma inne zajęcie,
Powiada, przewiązując pomidory:
Innego końca świata nie będzie,
Innego końca świata nie będzie.
Czesław Miłosz, Piosenka o końcu świata, [w:] tegoż, Poezje wybrane, Wrocław 2013.
7.
0–1
[[:10]]
Tekst 2.
Apokalipsa św. Jana
8 6 Siedmiu aniołów, którzy mieli siedem trąb, przygotowywało się do trąbienia.
7 Zatrąbił pierwszy. Na ziemię spadł grad i ogień zmieszany z krwią.
Trzecia część ziemi została spalona, trzecia część drzew została spalona
i wszelka trawa zielona została spalona.
8 Zatrąbił drugi anioł. Do morza wrzucono jakby wielką górę płonącego ognia
i trzecia część morza stała się krwią.
9 Jedna trzecia stworzeń morskich zginęła i jedna trzecia statków uległa zniszczeniu.
10 Zatrąbił trzeci anioł. Z nieba spadła wielka gwiazda świecąca jak
pochodnia, która upadła na trzecią część rzek i na źródła wód.
11 Gwiazdę nazwano „Piołun”1 i jedna trzecia wód zmieniła się w piołun,
a wielu ludzi zmarło z powodu wód, które stały się gorzkie.
12 Zatrąbił czwarty anioł. Zdruzgotano jedną trzecią słońca, jedną trzecią
księżyca i jedną trzecią gwiazd, tak że trzecia ich część się zaćmiła,
a dzień – podobnie jak noc – utracił jedną trzecią swego światła.
13 Zobaczyłem też i usłyszałem orła lecącego środkiem nieba, który wołał
potężnym głosem: „Biada! Biada! Biada mieszkańcom ziemi z powodu
głosów trąby pozostałych trzech aniołów, którzy wkrótce zatrąbią!”.
Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Częstochowa 2009.
1 Piołun – roślina o bardzo gorzkim smaku.
Czy wizja końca świata zaprezentowana we fragmencie wiersza Czesława Miłosza
Piosenka o końcu świata jest zgodna z wizją końca świata ukazaną we fragmencie
Apokalipsy św. Jana? W uzasadnieniu odpowiedzi sformułuj dwa argumenty – każdy
w odniesieniu do obu tekstów.
Rozstrzygnięcie: ......................................................................................................................
Argument 1.: ............................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Argument 2.: ............................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
8.
0–1–2
[[:11]]
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 8. (0–2)
Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
5. Znajomość wybranych utworów
z literatury polskiej i światowej […].
7. Kształcenie umiejętności czytania,
analizowania i interpretowania literatury
[…].
8. Kształcenie umiejętności świadomego
odbioru utworów literackich […] na różnych
poziomach [...].
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
8) wykazuje się znajomością
i zrozumieniem treści utworów wskazanych
w podstawie programowej jako lektury
obowiązkowe;
13) porównuje utwory literackie lub ich
fragmenty, dostrzega kontynuacje
i nawiązania w porównywanych utworach,
Maksymalnie 2 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Zasady oceniania
2 pkt – poprawne rozstrzygnięcie i sformułowanie dwóch argumentów w odniesieniu do obu
tekstów.
1 pkt – poprawne rozstrzygnięcie i sformułowanie jednego argumentu w odniesieniu do obu
tekstów.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi ocenione na 2 pkt
1) Rozstrzygnięcie: Nie jest zgodna.
Argumenty, np.:
•
W wierszu Miłosza tylko siwy staruszek zauważa koniec świata. W Apokalipsie… koniec
świata obejmuje wszystko i wszystkich.
•
Staruszek z wiersza Miłosza jest pogodzony z losem, w wizji apokaliptycznej pojawia się
groza potęgowana przez zapowiedź dalszych zniszczeń.
•
Końcowi świata w wierszu Czesława Miłosza towarzyszy spokój, a wizja końca świata
w Apokalipsie św. Jana to gwałtowny kataklizm.
•
Zawarta w tytule utworu Miłosza „piosenka” i sielankowy opis są opozycją do poważnej
mrocznej wizji apokaliptycznej.
2) Rozstrzygnięcie: Jest zgodna.
Argumenty, np.:
•
Koniec świata w obu tekstach dzieje się niezależnie od woli ludzi.
[[:12]]
Egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie podstawowym – termin główny 2023 r.
•
W obu tekstach wizje są przerażające. W wierszu Miłosza przeraża to, że każdy dzień
może być końcem świata / że koniec świata jest dla większości niezauważalny,
a w Apokalipsie św. Jana przerażający jest obraz końca świata.