Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 5. (0–3)
Przeczytaj trzy teksty związane z czytaniem. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.
Tekst 1.
КНОПКА УПРАВЛЕНИЯ МУЖЕМ
(отрывок из книги)
По Дарье Донцовой
Я приехала на встречу с читателями и обнаружила на двери клуба объявление: «У нас
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
в гостях очаровательная Арина Виолова, автор бестселлеров, в том числе книги
«Преступление и наказание», которая за последние сто лет неоднократно переиздавалась
и экранизировалась во многих странах. Задай вопрос писательнице, и, если она сочтёт
его лучшим, получишь приз». Я сняла афишу и сказала организаторам встречи:
– «Преступление и наказание» написал Фёдор Михайлович Достоевский. Ну
подумайте, как я, молодая женщина, могу быть автором книги, которая, как указано
в объявлении, «за последние сто лет» много раз переиздавалась?
Директриса клуба схватилась за голову.
– Простите, Арина! Современная молодёжь вообще ничего не читает, а о литературе
прошлых лет имеет весьма смутное представление. Текст составляла наша пиар-
директор, непременно сделаю ей выговор. Не волнуйтесь, у нас подкованная* публика,
люди старшего возраста, уж они-то Достоевского со всякой чепухой не перепутают.
*подкованный – человек, который обладает хорошими знаниями в определённой
области
5.1. В этом отрывке автор
A. призывает читать классиков.
B. обнажает неведение и глупость.
C. хвалит начитанность молодёжи.
Tekst 2.
Обычно пищевые приправы принято хранить в пакетиках или в стеклянных баночках.
А Ник Бамптон предложил альтернативный способ и подготовил необычный сборник.
На его страницах можно найти интересные истории о приправах, их свойствах,
способах хранения. В сборнике находятся также страницы, которые сами по себе
являются специями. Под действием температуры эти страницы полностью
растворяются в воде. Для того чтобы приправы добавить в блюдо, нужно всего лишь
вырвать лист и бросить его в кастрюлю. Нужен имбирь или перец? Оторвите,
пожалуйста, страницу.
По http://www.molomo.ru
5.2. Этот текст о
A. книге.
B. посуде.
C. рецепте.
[[:6]]
Tekst 3.
Хочу поделиться новостью! На выставке «Чудо техники» я увидел
интерактивное устройство, которое понравится даже тем, кто не любит
читать. Оно состоит из двух электронных компонентов – книги
и специального жилета для читателя. Представьте себе: читаешь книгу,
в какой-то момент по сюжету у персонажа начинает меняться
эмоциональное состояние, например, он боится. И тогда на жилет
передаётся сигнал, и устройство меняет сердечный ритм читателя или
даже задерживает его дыхание. Читатель тоже начинает бояться. Ещё
в жилете есть динамики, благодаря которым мы слышим вздохи, плач,
смех. Эти звуки соответствуют душевному состоянию персонажа,
которое передаётся нам, читателям. Классно!
По http://review-gadget.com
5.3. Интерактивное устройство позволяет читателю
A. почувствовать переживания героя.
B. создать свою звуковую дорожку к сюжету.
C. увидеть трёхмерное изображение персонажа.
Ś Ą NA Ę !
Zadanie 5.
Wymagania
ogólne
Zadanie
Wymagania szczegółowe
Poprawna
odpowiedź
II. Rozumienie
wypowiedzi.
Zdający rozumie
[…] proste
wypowiedzi
pisemne […].
5.1.
3.4. Zdający określa intencje nadawcy/autora
tekstu.
B
5.2.
3.1. Zdający określa główną myśl tekstu.
A
5.3.
3.3. Zdający znajduje w tekście określone
informacje.
A
Maksymalnie 3 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.