Zadanie 4.2
Rozstrzygnij, czy ziarna pyłku wytwarzane przez jednego osobnika rośliny nasiennej są jednakowe, czy - odmienne genetycznie. Odpowiedź uzasadnij, odnosząc się do przemiany faz jądrowych. Rozstrzygnięcie: Uzasadnienie:
- Materiał graficzny
Crossing-over i zmienność rekombinacyjna
wyjaśnia znaczenie procesu crossing-over i niezależnej segregacji chromosomów jako źródeł zmienności rekombinacyjnej i różnorodności biologicznej
Wyjaśnienie tematu: Geny sprzężone i crossing-over na maturze z biologii
Tę umiejętność sprawdza 6 zadań maturalnych z arkuszy CKE z lat 2015–2026.
Zadania sprawdzające tę umiejętność: 6 Otwórz w wyszukiwarce z filtrami
Zadanie 19.1
Dla każdego przykładu podaj nazwę procesu zachodzącego w czasie mejozy, dzięki któremu w gametach może wystąpić osiem różnych kombinacji alleli wyszczególnionych genów. Przykład 1: Przykład 2:
- Materiał graficzny
Zadanie 19.2
Zapisz dwa najrzadziej pojawiające się układy alleli na chromosomach z przykładu 1. w wytwarzanych gametach. 12
- Materiał graficzny
Zadanie 19.2
Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Zrekombinowane układy alleli w potomstwie muszek o opisanych genotypach powstały dzięki procesowi crossing-over, który zaszedł w A. spermatocytach. B. oocytach. C. plemnikach. D. komórkach jajowych.
Zadanie 20
Geny A, B, C i D znajdują się w jednym chromosomie. Na podstawie badań stwierdzono, że % crossing-over między tymi genami jest następujący: między genami: A i B – 45% A i D – 5% C i D – 15% B i C – 25% 1. Zapisz parę genów najsilniej ze sobą sprzężonych.…
Zadanie 5.2
Uzasadnij, że stwierdzenie „Rozmnażanie się paprotki zwyczajnej przez zarodniki można określić jako klonowanie” jest nieprawdziwe
- Materiał graficzny