Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.

le château se trouvait sur la ligne de démarcation. La galerie du premier étage, située sur

le pont qui relie les deux côtés de la rivière, a alors été utilisée par la Résistance pour aider

de nombreuses personnes à passer de la zone occupée à la zone libre. Voilà deux épisodes

significatifs de la riche histoire de ce château.

Na podstawie: www.voyageavecnous.fr

Tekst B

Si vous voulez visiter le château de Chambord, achetez vos billets et recevez-les sur votre

courriel à la fin de la commande ! L’impression de vos billets n’est pas obligatoire, vous

pouvez présenter vos billets depuis votre téléphone au contrôle d’accès du château.

Pour gagner du temps, vous pouvez régler votre stationnement aux bornes automatiques

situées sur les parkings. Il existe des parkings gratuits dans le domaine mais plus éloignés

du château. Il est possible de louer des véhicules électriques pour circuler dans le parc

et aussi des bateaux pour circuler sur le canal.

Na podstawie: www.chambord.org

Tekst C

UN CHÂ AU ÂGE

Nous voilà arrivés tout droit au XIIIe siècle. Et c’est peu dire ! Une équipe de passionnés bâtit

un château fort dans la forêt… comme au Moyen Âge ! Ce projet unique au monde attire

depuis ses débuts des milliers de visiteurs chaque année. Tous les outils modernes sont

interdits au profit des techniques de l’époque et des matériaux locaux. À l’heure où

l’environnement prend de plus en plus de place dans la manière de penser le futur,

Guédelon est un lieu où le Moyen Âge donne de nombreuses pistes pour les bâtiments

écologiques, notamment par l’emploi de matériaux naturels. Situé à seulement 2h30 de

Paris, c’est le lieu idéal pour une balade familiale. Et pas de panique, il vous reste encore un

peu de temps pour découvrir cet endroit avant la fin des travaux.

Na podstawie: www.pariszigzag.fr

[[:9]]

-100

Tekst D

DE

Château Saint-Georges

5 route de Saint-Émilion

33570 Montagne

tourisme@chateau-saint-georges.com

Description :

Propriété de 45 ha de l’Appellation d’origine contrôlée Saint-Georges-Saint-Émilion

recherche un(e) stagiaire passionné(e) par le métier de la vigne et du vin pour une durée

de 3 mois pour la période de début juin à fin août.

Responsabilités :

Accueil des visiteurs

Ventes vins/objets publicitaires

Accompagnement des visites thématiques

Analyse statistique des visiteurs

Amélioration de l’image de marque par les réseaux sociaux

Profil recherché :

On recherche un(e) étudiant(e) en formation d’œnotourisme ou de marketing. La facilité

à entrer en contact avec les gens et le dynamisme pendant les visites sont primordiaux.

Langues étrangères :

Maîtrise de l’espagnol à l’écrit et à l’oral indispensable. Connaissance de base de l’anglais

ou de l’italien appréciée.

Détails complémentaires :

Logement à disposition sur place (si besoin).

Źródło: twitter.com

[[:10]]

-100

Przeczytaj zdania 5.1.–5.3. Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Wpisz

rozwiązania do tabeli.

Uwaga: jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

5.1. Dans ce texte, on parle d’un château en construction.

5.2. Ce texte présente un château témoin de grands événements.

5.3. Grâce à ce texte, on sait comment les technologies facilitent la visite.

Ś Ą Ń OD 5.1. DO 5.3. NA Ę !

[[:11]]

-100

Przeczytaj wiadomość, którą Anna wysłała do swojej koleżanki z Francji. Uzupełnij luki

5.4.–5.7. zgodnie z treścią tekstów A–D, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich

sens. Luki należy uzupełnić w języku francuskim.

Message



De :

anna@xyz.com

À :

claire@abc.fr

Objet :

salut

Salut !

Comment vas-tu ?

J’ai une grande nouvelle. De juin à août, je vais faire un stage au château Saint-

Georges ! Je n’ai pas fait d’études liées aux métiers du vin mais on accepte aussi des

étudiants en marketing. J’aurai beaucoup de responsabilités. J’ai un peu peur car

il faut connaître parfaitement 5.4. ___________________________________ et tu

sais que je l’apprends depuis peu de temps. Heureusement, je n’aurai pas de

problème avec 5.5. ______________________________________ car il est garanti

pendant le stage.

De retour, je voudrais visiter un château construit par un groupe d’enthousiastes qui,

pendant leur travail, n’utilisent pas de/d’ 5.6. ________________________________.

Et s’il me reste du temps, j’irai encore au/à 5.7. ______________________________.

On peut s’y balader sur l’eau ou faire une promenade autour du château sans

se fatiguer. Tu voudrais m’accompagner ?

Bises,

Anna

[[:12]]

-100

Podstawa programowa

Wymagania ogólne

Wymagania szczegółowe

5.4.

II. Rozumienie wypowiedzi.

Zdający rozumie […] wypowiedzi

pisemne o umiarkowanym stopniu

złożoności […].

V. Przetwarzanie wypowiedzi.

Zdający zmienia formę przekazu […]

pisemnego […].

I. Znajomość środków

językowych.

Zdający posługuje się w miarę

rozwiniętym zasobem środków

językowych (leksykalnych,

gramatycznych, ortograficznych) […].

.2) Zdający

przekazuje w języku

obcym nowożytnym

[…] informacje

sformułowane w tym

języku obcym.

III.4) Zdający

znajduje w tekście

określone

informacje.

5.5.

5.6.

5.7.

Uszczegółowienia do zadania 5.

Zasady oceniania

1 pkt – poprawna odpowiedź.

0 pkt – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.