Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 3. (0–2)
Czy z wiersza Tadeusza Różewicza Chleb, przywołanego przez autora przemówienia,
wynika, że spełniło się pragnienie Adama Mickiewicza wyrażone w poniższym fragmencie
Epilogu Pana Tadeusza? W uzasadnieniu swojej odpowiedzi wykorzystaj symbolikę
poniższego fragmentu Epilogu oraz wiersza Chleb.
O, gdybym kiedy dożył tej pociechy,
Żeby te księgi zbłądziły pod strzechy,
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Gdy odśpiewają ulubione zwrotki
O tej dziewczynie, co tak grać lubiła,
Że przy skrzypeczkach gąski pogubiła,
O tej sierocie, co piękna jak zorze
Zaganiać gąski szła w wieczornej porze,
Gdyby też wzięły na koniec do ręki
Te księgi, proste jako ich piosenki!
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
……….…………………………………………………………………………………………..
[[:5]]
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 3. (0–2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
zawartych w nich informacji.
Zdający:
1.1) odczytuje sens całego tekstu […] oraz
wydzielonych przez siebie fragmentów […].
II. Analiza i interpretacja tekstów kultury.
Zdający:
2.5) porównuje utwory literackie lub ich
fragmenty (dostrzega cechy wspólne
i różne).
3.3) porównuje funkcjonowanie tych
samych motywów w różnych utworach
literackich.
Schemat punktowania
2 p. – zajęcie stanowiska i jego uzasadnienie z wykorzystaniem symboliki fragmentu Epilogu
oraz wiersza Chleb.
1 p. – zajęcie stanowiska i jego uzasadnienie z wykorzystaniem symboliki fragmentu Epilogu
albo wiersza Chleb.
0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Maksymalnie 2 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
Przykładowa odpowiedź
• Adam Mickiewicz w przytoczonym fragmencie „Epilogu” „Pana Tadeusza” wyraża
pragnienie, aby jego dzieło, jego twórczość były obecne w życiu zwykłych ludzi, aby
wzbudzały w nich emocje. Z wiersza Tadeusza Różewicza jasno wynika, że to pragnienie
spełniło się. Już sam tytuł „Chleb” mówi o tym, że poezja Mickiewicza to coś powszedniego
dla Polaków, każdy ją zna. Ponadto sformułowanie „[…] który się w krew narodu zmienia”
sugeruje, że twórczość Adama Mickiewicza stała się integralną częścią narodu polskiego.
• Pragnienie Adama Mickiewicza wyrażone we fragmencie „Epilogu” „Pana Tadeusza”
zostało spełnione, ponieważ przelane na papier słowa autora miały w przyszłości być
czytane przez zwykłych ludzi, rozumiane przez „wieśniaczki”. Zadaniem utworu była trafnie
do serc i umysłów prostych ludzi w ich codzienności. W wierszu „Chleb” poezja Mickiewicza
staje się elementem codzienności, tytułowym chlebem, który wpływa na cały naród.
Uwaga.
W przypadku błędu rzeczowego dotyczącego „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza należy
przyznać 0 punktów.