Zadanie 1a, Paper 2, maj 2024, TZ2, Biologia IB SL
Wzorowane na: Biology SL Paper 2, May 2024, TZ2, pytanie 1(a). Treść, dane i kontekst są zmienione; sprawdzane umiejętności, format i punktacja jak w oryginale.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Zadanie
Wspólne informacje do wiązki zadań
A constructed survey compares shallow lakes in a cool region and a warm region. Aquatic plants, phytoplankton, zooplankton, herbivorous fish, planktivorous fish, omnivorous fish and piscivorous fish occur in the communities. Species are coded C1–C5 and W1–W10; each code denotes a different species.
Powiększ
PowiększFurther sampling compares fish among floating and submerged vegetation. Smaller fish were more abundant among submerged plants.
PowiększTransparency was measured as the depth at which a lowered Secchi disk was no longer visible; a larger depth indicates clearer water.
PowiększPolecenie
(i) Draw one plausible four-level food chain using the organism groups listed.
(ii) Suggest one way fish could increase the supply of nutrients in lake water.
Korepetytor AI
Nie wiesz, jak ruszyć? Korepetytor zna to zadanie i poprowadzi Cię krok po kroku, bez gotowca.
3 rozmowy · bez karty · Zaloguj się
Sprawdź się
Odpowiedz i oceń, jak poszło. Klucz odsłoń dopiero, gdy masz swoją odpowiedź.
Jak poszło Ci z tym zadaniem?
Wybierz ocenę: zapamięta ją ta przeglądarka, a z darmowym kontem zobaczysz ją na każdym urządzeniu.
Pokaż rozwiązanieUkryj rozwiązanieKlucz i punktacja
Odpowiedź z klucza
(i) For example: phytoplankton → zooplankton → planktivorous fish → piscivorous fish, with four appropriate organisms in order. ✔
All arrows point from the food organism towards the consumer. ✔
(ii) Excretion or faeces add nutrients; alternatively, respiration adds carbon dioxide, decomposition releases nutrients from dead fish, or feeding on terrestrial insects imports matter. ✔
Schemat punktowania
Part (i): 1 for a valid four-level chain and 1 for correct arrow directions. Part (ii): any 1 valid route. Maximum 3.