Zadanie 8
Uporządkuj wymienione roztwory według wzrastającego pH. Uzupełnij poniższy schemat. Wpisz w wolne pola wzory substancji znajdujących się w roztworach. wzrost pH roztworu →
- Tabela do uzupełnienia
- Schemat do uzupełnienia
na podstawie obserwacji doświadczeń formułuje wniosek dotyczący kwasowego charakteru fenolu; projektuje i przeprowadza doświadczenie, które umożliwi porównanie mocy kwasów, np. fenolu i kwasu węglowego; pisze odpowiednie równania reakcji
Wyjaśnienie tematu: Fenole na maturze z chemii: budowa, właściwości i odróżnianie od alkoholi
Tę umiejętność sprawdza 10 zadań maturalnych z arkuszy CKE z lat 2016–2023. Średnia wykonalność według raportów CKE: 30% (na podstawie 4 zadań).
Uporządkuj wymienione roztwory według wzrastającego pH. Uzupełnij poniższy schemat. Wpisz w wolne pola wzory substancji znajdujących się w roztworach. wzrost pH roztworu →
Podaj nazwy lub wzory związków, które zidentyfikowano podczas przeprowadzonych doświadczeń. Probówka I: Probówka II:
Zaprojektuj jedno doświadczenie, którym potwierdzisz, że spośród wymienionych substancji najmocniejszym kwasem jest kwas solny, a najsłabszym – fenol. W tym celu uzupełnij schemat doświadczenia. Wpisz wzory wszystkich związków, których wodnych roztworów należy…
- C6H5ONa - NaCl - HCl - Ca(OH)2 - C6H5OH - Na2CO3 Wszystkie roztwory były świeżo przygotowane. Napisz, co będzie można zaobserwować podczas przeprowadzonego doświadczenia. Kolba: Probówka:
- C6H5ONa - NaCl - HCl - Ca(OH)2 - C6H5OH - Na2CO3 Wszystkie roztwory były świeżo przygotowane. Napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji zachodzących w kolbie i w probówce podczas przeprowadzonego…
Do przygotowanych w sposób opisany powyżej zawartości probówki I i zawartości probówki II dodano pewien odczynnik. Zaobserwowano, że w probówce I powstał klarowny roztwór, a w probówce II nie stwierdzono zmiany wyglądu znajdującej się w niej emulsji. Uzupełnij…
Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji, której przebieg był przyczyną obserwowanych zmian po dodaniu wybranego odczynnika. Zastosuj wzory półstrukturalne (grupowe) lub uproszczone reagentów organicznych
Opisz obserwowane zmiany, które świadczą o przebiegu reakcji w probówkach I i II. Probówka I: Probówka II:
Napisz w formie cząsteczkowej równanie reakcji zachodzącej w probówce I oraz w formie jonowej skróconej równanie reakcji zachodzącej w probówce II. Probówka I: Probówka II:
Napisz, jaki był cel opisanego doświadczenia.
Zapisujemy na Twoim urządzeniu to, bez czego serwis nie działa, np. zalogowanie. Plików analitycznych użyjemy tylko za Twoją zgodą. Szczegóły w polityce prywatności.