Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 6. (0–1)
Zapoznaj się z poniższymi tekstami.
Tekst 1.
Marc Chagall
Stworzenie świata
Marc Chagall, Stworzenie świata, www.wikiart.org
[[:10]]
Tekst 2.
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
24Potem Bóg rzekł: «Niechaj ziemia wyda istoty żywe różnego rodzaju: bydło, zwierzęta
pełzające i dzikie zwierzęta według ich rodzajów!». I stało się tak: 25Bóg uczynił różne
rodzaje dzikich zwierząt, bydła i wszelkich zwierząt pełzających po ziemi. I widział Bóg, że
były dobre.
26A wreszcie rzekł Bóg: «Uczyńmy człowieka na Nasz obraz, podobnego Nam. Niech
panuje nad rybami morskimi, nad ptactwem podniebnym, nad bydłem, nad ziemią i nad
wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi!».
27Stworzył więc Bóg człowieka na swój obraz, na obraz Boży go stworzył: stworzył
mężczyznę i niewiastę.
28Po czym Bóg im błogosławił, mówiąc do nich: «Bądźcie płodni i rozmnażajcie się,
abyście zaludnili ziemię i uczynili ją sobie poddaną; abyście panowali nad ptactwem
podniebnym, nad rybami morskimi i nad wszystkimi zwierzętami pełzającymi po ziemi».
Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Poznań 2016.
Czy miejsce człowieka w hierarchii stworzenia ukazane na obrazie Marca Chagalla jest
zgodne z miejscem człowieka w hierarchii stworzenia przedstawionym we fragmencie
Księgi Rodzaju? Uzasadnij odpowiedź.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 6. (0–1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
5. Znajomość wybranych utworów
z literatury […] światowej […].
7. Kształcenie umiejętności czytania,
analizowania i interpretowania literatury
oraz innych tekstów kultury, a także ich
wzajemnej korespondencji.
8. Kształcenie umiejętności świadomego
odbioru utworów literackich […] na różnych
poziomach [...].
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
1. Czytanie utworów literackich. Zdający:
7) wykazuje się znajomością
i zrozumieniem treści utworów wskazanych
w podstawie programowej jako lektury
obowiązkowe;
8) rozpoznaje tematykę i problematykę
poznanych tekstów […];
2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:
Maksymalnie 1 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
stosując kod właściwy w danej dziedzinie
sztuki.
Zasady oceniania
1 pkt – rozstrzygnięcie oraz trafne uzasadnienie na podstawie obu tekstów.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
•
Jest zgodne, ponieważ obraz Chagalla ilustruje tę samą co w Biblii hierarchię wynikającą
z kolejności stworzenia – najpierw Bóg stworzył zwierzęta, a potem człowieka.
•
Nie jest zgodne. W tekście Biblii podkreśla się, że człowiek powinien władać światem
zwierząt. Na obrazie tymczasem ludzie umieszczeni są na dole, tak jakby Chagall nie
chciał wskazywać na przywódczą rolę człowieka w świecie.