projektuje i przeprowadza doświadczenie pozwalające na odróżnienie glukozy i fruktozy
Wybierz jedną parę odczynników, które umożliwią odróżnienie D-glukozy od D-tagatozy. Uzupełnij schemat doświadczenia: podkreśl wzory wybranych odczynników. Schemat doświadczenia: do probówki I z wybranym odczynnikiem wprowadza się wodny roztwór D-glukozy, a do…
Opisz możliwe do zaobserwowania różnice w przebiegu doświadczenia dla obu monosacharydów. Uzupełnij tabelę. Numer probówki Opis zawartości probówki przed wprowadzeniem roztworu monosacharydu Opis zawartości probówki po wprowadzeniu roztworu monosacharydu I II
Wskaż różnicę w budowie cząsteczek D-glukozy i D-tagatozy umożliwiającą odróżnienie ich zaproponowaną metodą.
Podaj nazwy związków, które zidentyfikowano podczas przeprowadzonych trzech serii doświadczeń. Naczynie I: ... Naczynie II: ... Naczynie III: ... Naczynie IV: ...
Odpowiedz na poniższe pytanie. Wpisz TAK albo NIE do tabeli i podaj uzasadnienie. W uzasadnieniu odwołaj się do konsekwencji procesu opisanego w informacji oraz nazwij właściwości cukrów, które potwierdzono opisanym doświadczeniem. Czy po dodaniu do probówek z…
Wybierz i podkreśl wzór cukru, którego może dotyczyć powyższy opis.