Wczytywanie zadań
Szukamy zadań...
Baza zadań
Wybierz umiejętność, rok lub poziom trudności. Każde zadanie ma klucz i schemat punktowania.
Znaleziono 57 zadań
Wymień trzy cechy kolorystyki tego dzieła. • ........................................................................................................................................................................................................…
Wymień dwie cechy sposobu operowania światłem w tym dziele. •…
Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zabieg artystyczny, często stosowany w barokowych freskach, dający efekt iluzji przestrzeni, to A. anamorfoza. B. izokefalia. C. tenebryzm. D. kwadratura.
Wymień trzy cechy formalne malowideł wspólne dla wszystkich dzieł (A, B i C). 1. ............................................................................................................................................. 2.…
Malarze sieneńscy czerpali inspirację ze sztuki bizantyjskiej. Na przykładzie obrazu, którego autorem jest Duccio di Buoninsegna, wymień dwie cechy formalne dzieła, które świadczą o tej inspiracji. 1. ………………………………………………………………………………………………………… 2.…
Podaj po dwie cechy formalne każdego z dzieł. Dzieło A: ..................................................................................................................................…
Podaj po trzy cechy kompozycji każdego z obrazów. Obraz A: ..................................................................................................................................…
Podaj po trzy cechy kolorystyki każdego z obrazów. Obraz A: ..................................................................................................................................…
Podaj po trzy cechy sposobu ukazania światła na każdym z obrazów. Obraz A: ..................................................................................................................................…
Wyjaśnij różnicę w sposobie przedstawienia rzeczywistości na zamieszczonych autoportretach. .................................................................................................................................................…