Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
Polecenie
Zadanie 4. (0–1)
Rozstrzygnij, czy myśl wyrażona w sentencji rozpoczynającej tekst Agnieszki
Krzemińskiej jest zgodna z odczytaniem sentencji Newtona zawartym w 1. akapicie
tekstu Olafa Szewczyka. Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do każdego z tekstów.
Rozstrzygnięcie: ......................................................................................................................
Uzasadnienie: ..........................................................................................................................
Darmowe konto pozwoli wrócić do niego później.
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Ocena według schematu punktowania CKE, zwykle w 15–30 s
Dowiedz się, ile punktów naprawdę zdobywasz. Zrób zdjęcie kartki albo wklej odpowiedź: Maturownik+ porówna ją ze schematem punktowania, policzy punkty i wytłumaczy, gdzie i dlaczego je tracisz.
Zadanie 4. (0–1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
7. Kształcenie umiejętności czytania,
analizowania i interpretowania […] tekstów
kultury, a także ich wzajemnej
korespondencji.
8. Kształcenie umiejętności świadomego
odbioru […] tekstów kultury na różnych
poziomach […].
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
2. Odbiór tekstów kultury. Zdający:
1) przetwarza i hierarchizuje informacje
z tekstów […];
3) […] odczytuje informacje i przekazy
jawne i ukryte […].
SP, klasy VII i
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:
1) wyszukuje w tekście potrzebne
informacje [...].
Maksymalnie 1 pkt. Pełne zasady oceniania są w kluczu CKE powyżej.
1 pkt – rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie w odniesieniu do obu tekstów.
0 pkt – odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe odpowiedzi
•
Nie, w tekście 1. sentencja dotyczy dokumentowania wydarzeń za pomocą pisma.
Natomiast w tekście 2. sens maksymy sprowadza się do podkreślenia, że wiele
zawdzięczamy poprzednikom.
•
Myśl rozpoczynająca tekst Agnieszki Krzemińskiej nie ma odzwierciedlenia w maksymie
Newtona, ponieważ dotyczy ona osiągnięć naukowców, dzięki którym możliwy był rozwój
nauki, a nie – utrwalania informacji za pomocą pisma, o czym jest napisane w 1. tekście.
•
Tak, ponieważ zarówno z sentencji łacińskiej, jak i z odczytania sentencji Newtona
wynika, że wiedza poprzednich pokoleń przetrwała dzięki utrwaleniu jej w piśmie.
•
Tak, ponieważ z tekstu Agnieszki Krzemińskiej wynika, że pismo prawdopodobnie
powstało, aby ludzie przekazywali sobie informacje. Podobny sens ma maksyma
Newtona, z której wynika, że rozwój ludzkości jest możliwy dzięki przekazywaniu wiedzy
poprzednich pokoleń.
[[:6]]
Egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie podstawowym – termin główny 2026 r.