Informacja do zadań 10.1.-10.2.
W zamkniętym reaktorze zachodzi reakcja opisana równaniem:
Zależność szybkości tej reakcji od stężenia opisuje poniższe równanie kinetyczne:
Aby wyznaczyć wykładniki i w równaniu kinetycznym, przeprowadzono serię pomiarów: w temperaturze mierzono zależność szybkości reakcji od stężenia jednego z substratów przy stałym stężeniu drugiego. Na podstawie wyników pomiarów sporządzono wykresy zależności szybkości reakcji od:
- stężenia substratu przy stałym stężeniu (linia czerwona)
- stężenia substratu przy stałym stężeniu (linia zielona).

W reaktorze o pojemności 4,0 umieszczono stechiometryczną mieszaninę, zawierającą łącznie 12,0 mol gazów i , i zainicjowano reakcję syntezy gazu . W układzie utrzymywano temperaturę .
Na podstawie analizy wykresów ustal i napisz wartości wykładników i . Następnie oblicz wartość stałej szybkości reakcji oraz oblicz szybkość tej reakcji w temperaturze w chwili, gdy w reaktorze znajdowało się łącznie 9,0 mol wszystkich gazów.
Równanie kinetyczne:
Równanie kinetyczne: ALBO (czyli , ).
Dla stężeń równych :
Początkowe liczby moli reagentów:
Liczba moli | początkowa | zmiana | końcowa
| 4 | |
| 8 | |
| 0 | |
Łączna liczba moli po reakcji: mol
Uwaga 1.: Obliczenie szybkości reakcji nie podlega ocenie, jeżeli zastosowano błędną metodę do wyznaczenia wartości i/lub wartości stężeń.
Uwaga 2.: Podanie poprawnej wartości stałej szybkości reakcji przy braku ustalenia wartości i w równaniu kinetycznym wymaga wyjaśnienia odnoszącego się do informacji, że dla stężeń reagentów równych
4 pkt - zastosowanie poprawnej metody, tj. wykorzystanie związku między wielkościami danymi a szukanym równaniem kinetycznym oraz poprawne: ustalenie i napisanie wartości a i b w równaniu kinetycznym, obliczenie wartości stałej szybkości reakcji k, wyznaczenie liczby moli reagentów lub stężeń reagentów w warunkach określonych w zadaniu, obliczenie szybkości reakcji w temperaturze T, napisanie wyniku z poprawną jednostką.
3 pkt - zastosowanie poprawnej metody i wykonanie wszystkich powyższych etapów, ale: popełnienie błędów rachunkowych LUB napisanie błędnej jednostki dla stałej szybkości reakcji k LUB napisanie wyniku końcowego z błędną jednostką albo bez jednostki
ALBO
3 pkt - poprawna metoda, poprawne ustalenie wartości a i b, poprawne obliczenie k oraz poprawne wyznaczenie liczby moli lub stężeń reagentów, ale błędne obliczenie wartości szybkości reakcji w temperaturze T albo brak obliczenia tej wielkości.
2 pkt - poprawna metoda, poprawne ustalenie wartości a i b, obliczenie k i wyznaczenie liczby moli lub stężeń reagentów, ale popełnienie błędów rachunkowych lub błędna jednostka stałej k oraz błędne obliczenie szybkości reakcji albo brak obliczenia
ALBO
2 pkt - poprawne ustalenie wartości a i b oraz poprawne obliczenie k, ale błędne wyznaczenie liczby moli lub stężeń reagentów albo brak wyznaczenia oraz błędne obliczenie szybkości reakcji albo brak obliczenia
ALBO
2 pkt - poprawne ustalenie wartości a i b oraz poprawne wyznaczenie liczby moli lub stężeń reagentów, ale błędne obliczenie stałej k albo brak obliczenia oraz błędne obliczenie szybkości reakcji albo brak obliczenia.
1 pkt - poprawne ustalenie wartości a i b oraz obliczenie k, ale popełnienie błędów rachunkowych lub błędna jednostka stałej k, błędne wyznaczenie liczby moli lub stężeń reagentów albo brak wyznaczenia oraz błędne obliczenie szybkości reakcji albo brak obliczenia
ALBO
Porównujesz swoje rozwiązanie z kluczem? Maturownik+ oceni je analizą AI, policzy punkty wg schematu i zapisze Twoje błędy w kompendium.
Policz na kartce jak na maturze, odsłoń klucz i porównaj. Potem odhacz, żeby wiedzieć, co masz już za sobą.
ZrobioneOdhaczanie zapisuje się na Twoim koncie, więc wymaga darmowego konta. Zajmuje chwilę i wracasz do tego samego zadania.
ALBO
1 pkt - poprawne wyznaczenie liczby moli reagentów lub stężeń reagentów w warunkach określonych w zadaniu oraz błędne wyznaczenie albo brak wyznaczenia: wartości a lub b w równaniu kinetycznym, wartości stałej szybkości reakcji k oraz szybkości reakcji w temperaturze T.
0 pkt - zastosowanie błędnej metody albo brak rozwiązania.